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現在很多學校教學都用觸摸一體機,因為觸摸一體機方便、實用是多媒體教學觸摸一體機解決學校教育方案的設計理念。只有操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學的效率。該方案施工量少,施工。采用一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統,不需要重新布線,不破壞原有教室格局。 主要是比較方便, 教學觸摸一體機集電腦技術,多媒體技術,工業控制技術,音響技術等科技為一身的多功能設備,真10點觸摸,支持手寫及多點手勢,可快
中山2*3展廳項目順利交接;液晶拼接既能單作為顯示器使用,又可以拼接成大屏幕使用。 液晶拼接根據不同使用需求,實現畫面分割單屏顯示或多屏顯示的百變大屏功能:單屏分割顯示、單屏單顯示、任意組合顯示、全屏液晶拼接、雙重拼接液晶拼接屏、豎屏顯示,圖像邊框可選補償或遮蓋,支持數字信號的漫游、縮放拉伸、跨屏顯示,各種顯示預案的設置和運行,全高清信號實時處理。
傳統的廣告機只能單向滾動播放信息,而這些信息新不及時、或者根本就不是消費者所需的信息。在這種傳播模式下,信息傳播者無法準確掌握自己的傳播效率,信息的接收者也只是在被動接受著可能并不需要的信息,無法根據自己的實際需求選擇感興趣的信息。而相較于傳統的零售業傳播方式而言,如街頭宣傳、上門推銷、電視廣告、平面廣告等,傳統廣告機也只是將海報的靜態畫面以動態呈現,并沒有從根本上改變觀眾的信息接受方式。
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