武漢魯子海農(nóng)莊拓展基地合同簽訂

時(shí)間：2012-12-13作者：武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司瀏覽：1862

武漢奧特拓展技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司專(zhuān)注于拓展訓(xùn)練器械,拓展訓(xùn)練器材等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 如何選擇正確的方法去享受拓展訓(xùn)練

  正確看待拓展訓(xùn)練，選擇正確的方法享受拓展訓(xùn)練，以及拓展訓(xùn)練項(xiàng)目所帶來(lái)的顯著成效，是所有培訓(xùn)組織者要考慮的有**的課題。 由于設(shè)計(jì)方案的不同，學(xué)員參加拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的感受有很大差別，心潮的起伏也呈現(xiàn)不同的波狀。最后，學(xué)員收獲的就是一個(gè)心智模式的轉(zhuǎn)變。也許以前，學(xué)員不重視團(tuán)隊(duì)，不重視身邊的戰(zhàn)友和同事，以后開(kāi)始重視了；也許以前覺(jué)得溝通沒(méi)必要，自己?jiǎn)胃珊玫枚啵院箝_(kāi)發(fā)慢慢發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作威力較大……很多的轉(zhuǎn)變

• 素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練的項(xiàng)目應(yīng)如何根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展選擇

  無(wú)論是將學(xué)生素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練作為課堂的教學(xué)內(nèi)容，還是設(shè)置在課外定期舉行，都是切實(shí)可行的，其開(kāi)展形式也可以是豐富多樣的，可以作為必修課，也可以作為選修課，可以組建校內(nèi)的拓展設(shè)備訓(xùn)練俱樂(lè)部，可以是幾所學(xué)校聯(lián)合起來(lái)成立拓展設(shè)備訓(xùn)練中心，也可與一些企事業(yè)單位合作進(jìn)行開(kāi)展拓展設(shè)施培訓(xùn)基地。 學(xué)生素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練以科學(xué)育人為理念，符合學(xué)校教育的要求，其拓展器材項(xiàng)目?jī)?nèi)容都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的拓展器材廠(chǎng)家為學(xué)生量身定做

• 拓展器材到底能讓我們體驗(yàn)到什么

  近些年“鄉(xiāng)村體驗(yàn)游”受到廣大追捧，日前某風(fēng)景區(qū)正在興建一座以“鄉(xiāng)村歡樂(lè)谷”為主題的體驗(yàn)式旅游拓展器材基地，它作為一種鄉(xiāng)村旅游和拓展器材基地項(xiàng)目的**結(jié)合，依托當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)自然資源強(qiáng)力打造可供市民、游客體驗(yàn)到舒適、快樂(lè)、刺激、驚險(xiǎn)、新奇、*特的拓展器材基地。 據(jù)介紹，該拓展設(shè)備基地將建成包括水上、陸地、高空相結(jié)合的拓展設(shè)施項(xiàng)目群，其中穿越電網(wǎng)、高空斷橋、合力過(guò)橋、過(guò)沼澤、孤島求生、絕壁天梯、山地訓(xùn)練

• 拓展器材后期怎樣做好例行檢查

  拓展器材在使用一段時(shí)間后都應(yīng)該進(jìn)行例行檢查，以達(dá)到拓展訓(xùn)練時(shí)的**。應(yīng)定期進(jìn)行檢查及保養(yǎng)的拓展訓(xùn)練器材包括：登山繩、安全帶、鐵鎖、下降器、上升器、頭盔、繩套、扁帶等。拓展器材公司及各被授權(quán)機(jī)構(gòu)所有教學(xué)人員均有責(zé)任對(duì)任何可能造成安全隱患和事故的拓展訓(xùn)練器材進(jìn)行必要檢查，在發(fā)現(xiàn)安全隱患的情況下，應(yīng)立即向培訓(xùn)總監(jiān)或其他教學(xué)人員報(bào)告，或建議暫停此拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。拓展訓(xùn)練器材安全檢查工作由培訓(xùn)總監(jiān)負(fù)責(zé)領(lǐng)