孫子兵法與班組管理

時間：2014-07-09作者：陜西維德科技股份有限公司瀏覽：71

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• 詞條

  詞條說明

• 孫子兵法與班組管理

  《孫子兵法·軍事篇》中說，善于帶兵用兵的將領，**懂得‘治氣、治心、治力、治變’的道理。其實，這個‘四治法’對于現代企業的‘零號**’們搞好班組管理，同樣具有實用或參考**。” ? 治氣。即根據組員士氣的變化特點，合理組織生產。一般來說，組員們開始上班時總是精神飽滿，“士氣”旺盛；中午以后可能會因體力、腦力消耗較多而出現松懈現象，工作節奏會不知不覺放慢；臨下班前，則易出現“思歸”心理，

• 班組安全管理中的”三新“

  安全生產的**、難點在班組，抓好班組安全，也就抓好了整個企業的安全。筆者認為，筑牢班組安全防線，應**“三新”。?? 1.新觀念。企業管理者要樹立安全管理**下移、面向班組的思想觀念，把安全教育、管理的各個環節落實到每一個員工，轉變重口頭，輕實干；重檢查，輕整改；重形式，輕落實的思想觀念。**轉變安全生產形勢說起來重要、做起來次要、忙起來不要的思想，樹立安全生產貴在務實、重在

• 班組長需要做到的四大轉變

  作為企業的一個班組長，如何順應社會的發展，不斷較新自我，豐富自我，完善自我？其實班組長要提高本班組管理水平，**努力從以下四個方面調整自己，完善自我。 ? ??? 一、由“實干型”向“智力型”轉變 ??? 班組長要提高自己的管理水平，明確工作職責，依靠科學的管理方法做好班組工作。因此，班組長不僅要**實干苦干，較重要的是要有管

• 班組培訓的四大法寶

  班組培訓是企業培訓工作的基礎，針對其與生產沖突、員工素質參差不齊、培訓長期性與企業發展迫切性矛盾等問題，企業要根據需求**計劃，做到切合實際、因人而異、因崗而變、因勢而動，如可采用仿真模擬培訓、技術講課、崗位輪換培訓等活動，讓每個員工都能在培訓中學到對自己、對企業有用的知識和技術。 ? ??? 以用促培?? ??&n