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學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源組織單位,MOOC制作,支持正式學習和非正式學習的學習平臺。從功能上來說,學習元平臺是CMS和LMS的結合體,兼容了資源管理和學習管理的功能,相對于一般的網絡教學平臺來說,具備如下特點: 系統采用SOA面向服務的體系架構; 系統集成符合JCA規范; 微軟Visual Studi作為應用軟件開發平臺; SQL Server 2008數據庫,直播平臺,也支持其他各
課件播放: ①播放本地課件和在線播放網絡上的課件 ②播放支持暫停和跳轉 ③支持索引功能,播放中可以在關鍵位置添加索引標記,用于快速跳轉。 ④支持作者鏈接,讀者可以快速查看作者詳細信息、加作者為好友、跟作者在線交流 ⑤課件有驗證接口,互動教學平臺,可以支持課件的收費閱讀。 深圳學堂科技研發的鵬學堂系統,改變了傳統的教學模式,為師生提供了互動的網絡教學新方式,使教師與學生的交流突破了時間和空間的限制
微課助手的微課類型 適用于教師運用口頭語言向學生傳授知識(如描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律)。這是中小學較常見、較主要的一種微課類型。常用教學方法:講授法。微課類型:講授型。以語言傳遞信息為主的方法! 適用于教師按一定的教學要求向學生提出問題,要求學生回答,并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固檢查知識。 慕課管理。 現在慕課的發展趨勢有這么幾個階段。 其觀念主義的,微課助手,
目前大多數學者認為微課發布平臺是針對單個知識點的、短小精悍的、以視頻為主的、為教學和學習提供支持的學習資源。這種認識,我們認為僅僅強調微課的“微”而忽略了微課的“課”,簡單地將微課歸于學習資源。如果微課僅僅是資源,這與以前的“積間”、“課件”又有哪些實質差別?微課本身應該先是一種“課”,微課助手系統,在此基礎上再強調“微”的特征。此外,由于微課起源的表現形式是短小的視頻,使得目前很多學者認為微課
公司名: 深圳市學堂科技有限公司
聯系人: 黃小姐
電 話: 0755-26615114
手 機: 13715006706
微 信: 13715006706
地 址: 黑龍江鶴崗南山區廣東省深圳市南山區中山園路TCL科學園**E城E4-4C
郵 編: 518000
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