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時間：2020-03-07

作者：廣西音妙文化發(fā)展有限公司

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詞條
詞條說明
幼兒園鋼琴課點擊了解更多
有位先哲曾說過：“興趣是一種魔力，它可以創(chuàng)造出人間奇跡”。這句話并不夸張。許多家長、老師對培養(yǎng)兒童學習鋼琴都有這樣的共識：從興趣開始。興趣表現(xiàn)為積極性和主動性，興趣使個人對所愛的事物給予**的注意，并具有時刻向往的心情。前蘇聯(lián)音樂教育家卡巴列夫斯基認為，音樂教育的首要問題在于“怎樣使孩子們對音樂發(fā)生興趣”。四五歲的孩子開始學彈鋼琴，注意力*分散，興趣不易集中，缺乏穩(wěn)定性。選購鋼琴要根據(jù)個人的
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大提琴基礎練習運弓。右手運弓要在一條直線上，與馬子形成平行。如果每根弦在演奏中都要與馬子保持平行，它的角度一定會有所不同。拉C弦時右手就會靠里（貼近身體），而拉G弦D弦時，需要手臂依次往外移動，到A弦時向外伸展的角度大，那樣才與馬子平行。在運弓時要始終保持在一條直線上，如果上下移動的話，音色會改變，影響音樂的表達，還有就是要盡量靠近馬子，音色才會明亮飽滿。德拉戈奈蒂式：右手拇指*-關節(jié)1/3
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每天練琴的目標宜小不宜大，一個一個完成。雖然道理很簡單，但做起來并不容易。然而這三種律的區(qū)別是很微小的，對于業(yè)余愛好者初學時，也不必太較真。初學小提琴較*得的是急躁病。看見別人拉得瀟灑自如，游刃有余；而自己卻結結巴巴，錯誤百出心里就不平衡，就想加快進度，于是經(jīng)常有學生問，老師，我什么時候?qū)W完這一冊呀？或者相反是喪失信心，打退堂鼓。-------因此不要一次練琴給自己設定過高的要求。進度快慢完全
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學生在家練琴不要心急，慢練是金，慢練具體是：分樂句練，或分音組聯(lián)，或分單手練（左手或右手）。慢練快練，分練與合練往往是穿插進行的。所謂分練，慢練都是將復雜的問題簡單化來進行練習。多聽多唱培養(yǎng)聽力。先唱后拉，聽唱音階、琶音，另外養(yǎng)成正確的手型對音準非常有幫助。半音兩手指一定要緊挨著，手指粗的人必須靠緊一些，手指細的人可適當松一點，全音則隔開兩個半音的距離。上課形式：一對一上課營業(yè)時間：周二至