奧龍軟件助力北京水利水電學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)

時間：2017-07-12作者：北京奧龍飛騰科技有限公司瀏覽：207

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  詞條說明

• 四川瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院采購?qiáng)W龍教務(wù)管理系統(tǒng)

  瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民**批準(zhǔn)、國家教育部備案的綜合性公辦普通高等學(xué)校，學(xué)院占地956畝，是四川省示范高等職業(yè)院校，**高技能人才培訓(xùn)基地、全國職工教育職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)集體、四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、省級園林式單位、市級較佳文明單位。2014年，學(xué)院經(jīng)四川省人民**批準(zhǔn)增掛瀘州技師學(xué)院，實(shí)行一校兩牌。 學(xué)院現(xiàn)有商學(xué)院、白酒學(xué)院、機(jī)械工程系、電子工程系、建筑工程系、信息工程系、人

• RFID圖書館自動化管理系統(tǒng)

  奧龍RFID圖書館自動化管理系統(tǒng) 一、項(xiàng)目背景 大量的文獻(xiàn)信息資源，積極地開發(fā)，廣泛地利用這些文獻(xiàn)資源是圖書館的重要職能之一，它也是圖書館承擔(dān)各種職能的基礎(chǔ)。由于當(dāng)今社會文獻(xiàn)的生產(chǎn)數(shù)量大、增長快，社會文獻(xiàn)的類型復(fù)雜、形式多樣，文獻(xiàn)的時效性強(qiáng)，文獻(xiàn)的傳播速度加快，文獻(xiàn)的內(nèi)容交叉重復(fù)，文獻(xiàn)所用語種擴(kuò)大等特點(diǎn)，使人們普遍感到利用起來十分不容易。 圖書館需要通過對文獻(xiàn)信息進(jìn)行加工整理、科學(xué)分析，形成有秩序

• 奧龍學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)

  奧龍學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng) 系統(tǒng)管理和記錄學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐素養(yǎng)等方面。實(shí)現(xiàn)學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)的記錄與匯總，教師對學(xué)生和學(xué)生相互之間網(wǎng)上評價(jià)管理，可自動生成評價(jià)等級；每個學(xué)生有自己的帳號，可隨時上傳管理和查閱自己作品成果及成長資料，了解自身發(fā)展?fàn)顩r；教師及家長及時互動，跟蹤學(xué)生成長過程，在線動態(tài)分析，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。 應(yīng)用：教育局、學(xué)校、教師、學(xué)

• 職校教務(wù)管理系統(tǒng)包含哪些功能及模塊？

  奧龍職校綜合教務(wù)管理系統(tǒng) 隨著我國學(xué)校教學(xué)體制改革的發(fā)展，更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學(xué)生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、課程的選修機(jī)制、實(shí)驗(yàn)預(yù)約、成績審核、學(xué)分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高職特點(diǎn)的前提下，在多年深入研究的基礎(chǔ)上，奧龍推出了一整套能夠適應(yīng)新的教學(xué)體制、能夠較大程度滿足高職現(xiàn)代化管理要求的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)。奧龍綜合教務(wù)管理系統(tǒng)涉