培訓機構如何使用多元智能測評

時間：2020-01-05作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：94

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• 多元智能測評幫您了解運動天賦

  除了生理和遺傳因素，還有哪種方法能幫助我們了解人的運動天賦，更精準選擇運動項目呢?天津格致教育，多元智能先天優勢測評可以做到!多元智能測評——是通過皮紋檢測所得出的數據，找到人大腦神經元與運動智能相關的腦區的優弱指標，科學選擇運動類型。根據體育項目的不同啟動肢體運動智能和ATD角的大小，來選擇不同項目的運動人才，實現“人盡其才”重點培養。多元智能測評中的肢體運動智能是指：善于運用整個身體來表達想法

• 招生季，本公司舉辦多元智能測評培訓體驗周

  來天津格致教育科技有限公司參加《多元智能測評》培訓體驗周，拿到教育培訓機構招生錦囊，時間：本月15日至21日。1.格致多元智能測評-是以皮紋檢測數據和多元智能理論為依據，全新個體發展規劃咨詢工具，是幫助學生提升學習效率的好幫手，是改善家長對孩子不合理期待的好參謀，是個體成為天才的伯樂。2.參加測評體驗培訓課程-可了解以測評為工具，為學生因材施教找到依據的課程顧問招生錦囊。3.測評培訓體驗課內容-是

• 培訓機構如何使用多元智能測

  隨著多元智能測評被越來越多的機構所認可，這一能幫助機構精準營銷、轉化的利器，開始更多的機構所關注。但是，如何與自己機構培訓內容更好的匹配呢？這需要對多元智能測評的內容有更深刻的了解。 我們結合做過測評的孩子進行分析，舉例：1 、學習類型是視覺型的孩子，TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些，作業TA認為一看就懂，不需要練習并完成作業。那么，作為家長或者課外輔導機構必須和孩子溝通寫作業的重要性。學習

• 培訓機構如何使用多元智能測評

  隨著多元智能測評被越來越多的機構所認可，這一能幫助機構精準營銷、轉化的利器，開始被越來越多的機構所關注。但是，如何和自己機構培訓內容更好的匹配，需要對多元智能測評出來的內容有更深刻的了解。我們結合在給測試、分析過孩子的實際情況加以說明： 比如：視覺型的孩子，TA的視覺功能很強、體覺功能相對弱一些，作業TA認為一看就懂，不需要練習并完成作業。那么，作為家長或者課外輔導機構必須和孩子溝通寫作業的重要性