皮紋檢測(cè)技術(shù)中的紋型分類法

時(shí)間：2019-08-07作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：344

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 學(xué)業(yè)規(guī)劃公益講座在平湖

  天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測(cè)數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者! 公司以“探索人類行為與發(fā)展的關(guān)系，幫助個(gè)體在生命發(fā)展中少走彎路”為使命，以“助力中國(guó)兒童、青少年快樂(lè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)”為愿景，秉持以教育規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、自我實(shí)現(xiàn)、企業(yè)人才評(píng)估等為內(nèi)容，以測(cè)評(píng)、培訓(xùn)、咨詢、講座、沙龍、成長(zhǎng)營(yíng)、工作坊、企業(yè)人崗匹配診斷、個(gè)性化定制跟蹤服務(wù)等為手段，致力于個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢

• 個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師專業(yè)技能培訓(xùn)落戶津門(mén)

  2018年8月，由中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)心理咨詢專業(yè)委員會(huì)監(jiān)督管理的《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓(xùn)落戶津門(mén)。 《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，是以中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的精髓為核心，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，把心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)和皮紋檢測(cè)技術(shù)等引入培訓(xùn)體系中，旨在從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)角度拓展教育深度，培訓(xùn)后的《個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師》將是高技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域的新職業(yè)。 個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師證書(shū)，是從事個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)的專業(yè)能

• 多元智能測(cè)評(píng)的發(fā)展路程

  多元智能測(cè)評(píng)最早在臺(tái)灣興趣，并得到廣泛應(yīng)用，并且成為商業(yè)化模式，然后逐漸進(jìn)入大陸發(fā)展。發(fā)展的道路充滿曲折，因?yàn)槠ぜy行業(yè)對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)太陌生，再加上我們流傳上千年的“看手相”學(xué)問(wèn)。導(dǎo)致這個(gè)行業(yè)一直被認(rèn)為是偽科學(xué)，沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)作為支撐。下面，我摘錄一些行業(yè)里面前輩整理的皮紋發(fā)展路程。1978年，美國(guó)出版的《醫(yī)學(xué)衛(wèi)生百科全書(shū)》明確提出皮紋學(xué)已成為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要工具，不論在臨床方面，還是作為遺傳特征方

• 格致天賦測(cè)評(píng)導(dǎo)師班開(kāi)課啦！

  由天津格致教育科技有限公司格致測(cè)評(píng)首席專家、國(guó)際多元智能教育學(xué)者、格致測(cè)評(píng)導(dǎo)師班課程研發(fā)人耿莉老師全新推出格致測(cè)評(píng)導(dǎo)師班課程！耿莉老師留學(xué)于日本神戶外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，攻讀國(guó)際政治與國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，后赴澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)進(jìn)修，獲得MBA學(xué)位。1997年隨天津市教委訪問(wèn)美國(guó)普林斯頓、哥倫比亞及加拿大東西海岸等二十多所大學(xué)和中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，對(duì)中西方文化教育的差異感悟頗深，此后，開(kāi)始致力于中西方文化教育