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1.無據材料。 材料的生命在于真實可信。說話有根有據是取信于他人的首要條件,教師的評審材料也是如此。因此,教師提供的實績材料一定要有可信的旁證材料做佐證。要求“能提供反映指導在職青年教師過程的原始材料”。一些教師不能在這些方面提供原始材料的復印件,只是在材料上簡單地寫上“每學期都能開**課”,指導青年教師方面只有青年教師寫的“指導感言”,而缺少學校的“青藍合同”等證明材料,這樣就難于說明教師們的真
職工培訓如何走出俗套,創造積極明顯的理想效果,就必須在培訓的理念、方式等方面不斷進行創新。 1、職工培訓的觀念要創新。我們必須轉變員工培訓是浪費人力、物力、財力的觀念,而要樹立起員工培訓是企業的一種投資行為,是可以使企業獲得長期綜合收益的行為,其重要性比企業看見的廠房投資、設備投資較為重要。2、員工培訓的方式要創新。必須改變你說我聽,課后考試的傳統培訓模式。這種老化的方式導致參加培訓的員工對培訓
一、支持領域(一)生產應對疫情使用的醫用防護服、隔離服、醫用及具有防護作用的民用口罩、醫用隔離眼罩/醫用隔離面罩、新型冠狀病毒檢測試劑盒、負壓救護車、消毒機、消殺用品、紅外測溫儀、智能監測檢測系統和相關藥品等重要醫用物資生產企業;(二)生產上述物資所需要的重要原輔料生產企業、重要設備制造企業和相關配套企業。具體產品類別將根據工業和信息化部2020年2月14日發布的《疫情防控重點**物資(醫療應急)
根據《*人民共和國招標投標法》、《*人民共和國招標投標法實施條例》和國家職業資格證書制度有關規定(本規定適用于依照法律、法規規定,在項目采購中從事招標活動的專業技術人員)。國家對依法從事招標工作的專業技術人員,實行準入類職業資格制度,納入全國專業技術人員職業資格證書制度統一規劃。 本規定所稱招標師,是指經考試**招標師資格證書,并依法注冊后,從事招標活動的專業技術人員。招標專業人員職業資格分為
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