詞條
詞條說(shuō)明
1、正確認(rèn)識(shí)叛逆淺顯的“叛逆”應(yīng)該是凡事都與老師、家長(zhǎng)對(duì)著干的理解,而事實(shí)上,叛逆是孩子要宣告自己正式成為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的表現(xiàn)形式。很多孩子從曾經(jīng)的“言聽(tīng)計(jì)從”突然變得“家長(zhǎng)什么都不對(duì)”、“家長(zhǎng)越讓我做什么我偏不做什么”,這無(wú)非是孩子在告訴你,我長(zhǎng)大了,你不要管我。作為家長(zhǎng)的我們,要先告訴自己,”孩子長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該尊重他”,同時(shí)鄭重告訴孩子,“你長(zhǎng)大了,做事要自己判斷,要對(duì)自己做事的結(jié)果負(fù)責(zé)。當(dāng)然
叛逆主要分為三個(gè)階段:3歲左右是第一個(gè)反叛期,第二、第三反叛期分別在10歲和13歲發(fā)生,被界定為“準(zhǔn)大人期”和“青春反叛期”。“執(zhí)拗”的3歲——3歲是孩子自主能力的形成期,這時(shí)孩子的自尊心開(kāi)始出現(xiàn),但他們非常容易以自我為中心,非常任性。這一階段的寶寶非常需要秩序感,但不會(huì)表達(dá),因此表現(xiàn)出對(duì)物品強(qiáng)烈的占有欲,他們會(huì)覺(jué)得“東西出去就回不來(lái)了”,所以這一時(shí)期也叫“執(zhí)拗期”。3歲的孩子非常自命不凡,也特別
【孩子厭學(xué)怎么辦】如何才能消除厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象呢?
厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種“病癥”,它嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行,對(duì)少年健康成長(zhǎng)有很大危害性。我們應(yīng)該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象,使學(xué)習(xí)過(guò)程和手段,與學(xué)習(xí)目的得到統(tǒng)一。如何才能消除厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象呢?家長(zhǎng)方面要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話,孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里,社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生
?“熊孩子”多是因?yàn)椤靶芗议L(zhǎng)”多現(xiàn)在學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,主要指學(xué)生性格的培養(yǎng),或者更確切一點(diǎn)品德的培養(yǎng),其實(shí)與家庭都脫離不了關(guān)系,家庭才是孩子第一成長(zhǎng)的地方。孩子在教育咨詢的表現(xiàn)很多都是家庭的反應(yīng)。其實(shí)每個(gè)“熊孩子”的背后,一般都會(huì)有一個(gè)“熊家長(zhǎng)”,或者一群“熊家長(zhǎng)”。??陜西大正教育專家認(rèn)為家庭教育先于教育咨詢教育家庭的教育對(duì)于任何人而言,都是其培養(yǎng)品德和形成價(jià)值觀的重要場(chǎng)
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