河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時間：2020-06-05

作者：河南思圖*教育發展中心

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初中生不聽話可以打架嗎?初中的孩子已經進入青春期，有很強的獨立意識，有自己的想法，什么都想做自己的主人。但是由于缺乏生活經驗和不成熟的心理，他們的大部分想法和做法都是不妥當的，卻不愿意接受父母的意見和安排，這讓他們感到很無奈。這個時候，父母看著這樣不聽話的孩子，就會有打孩子的沖動。那么面對不聽話的初中生，該不該打? 從科上講，我們不提倡打孩子。因為打罵孩子的教育方式往往會給孩子帶來不好的影響。
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12歲男孩的懦弱怎么辦?在人們的認知中，男生應該是勇敢、陽剛、有血性的人，而不是膽小、喜歡女生。然而，由于各種因素，許多男孩在成長過程中變得膽小。如果不及時引導，他們很可能一輩子都有這樣的性格，這對他們以后的發展非常不利。那么父母應該如何引導一個膽小的12歲男孩呢? 要改變一個男生懦弱的性格，需要一定的心血和刻苦的心理鍛煉。培養懦弱男生的堅強勇氣，可以從以下幾個方面進行引導： 1.支持孩子大膽做
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一位初中生的父親，看即將上初三的兒子暑假整天玩手機，忍無可忍，一氣之下把手機從六樓扔了下去。結果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒，對著父親吼到“你自己都玩手機，憑什么不讓我玩”，接著沖上前對著父親就是一拳，這一拳徹底打散了父子親情。父親較是“龍顏大怒”，揪著兒子就是一頓揍，父子倆扭打在一起。這位父親感覺顏面掃地。案例分析：現在是網絡時代，手機電腦等各種電子產品“泛濫成災”，，尤其是手機已經像吃飯、穿
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河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么樣我們應如何培養孩子的自我克制能力呢? 1、辨析明理，促進行動。自制力從本質上講，是個體出乎內心意愿的一種行為，要培養孩子的自制力，較關鍵的就是要啟發孩子的積極性，發展孩子的自我意識，讓孩子自己來審視自己、支配自己、約束自己，并以此來調節、控制和支配自己的行為。 2、樹立榜樣，發揮效應。兒童喜歡模仿榜樣的行為，榜樣的替代性習可對他