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周口問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 孩子平時(shí)在教育咨詢(xún)學(xué)習(xí),*壓力大,家長(zhǎng)十分體諒他們的辛苦。但是一到周末,孩子便離不開(kāi)電腦。 家長(zhǎng)勸阻,但是孩子總是以“平時(shí)上學(xué)壓力大,放假放松一下”為理由拒絕家長(zhǎng)的要求。 家長(zhǎng)不想孩子因?yàn)橹苣┏撩跃W(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí),但是又不想因?yàn)榻购⒆由暇W(wǎng)導(dǎo)致孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,家長(zhǎng)總是在這個(gè)問(wèn)題之前左右為難。 家長(zhǎng)如何在周末讓孩子主動(dòng)離開(kāi)電視電腦呢? 首先,孩子周末玩電腦確實(shí)
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河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育好不好 青春期的孩子在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí),往往過(guò)于在意別人的看法和自己在別人眼中的形象,*強(qiáng)化從眾心理,導(dǎo)致攀比虛榮心理的產(chǎn)生。所謂虛榮心理,其實(shí)是一種追趕自我客觀**的自我虛構(gòu)。穿著學(xué)習(xí)用品在日常生活中表現(xiàn)出來(lái),很*產(chǎn)生不切實(shí)際的高追求。基于“自我”和“虛榮”,我追求“別人有什么,我就必須有什么”,甚至“我比你強(qiáng)”,以獲得心理上的滿(mǎn)足。沒(méi)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),虛榮
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父母發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重,不必太著急,不必直接干預(yù)孩子的上網(wǎng)行為,以免跟孩子關(guān)系弄僵了,怎么辦呢?父母可以重新優(yōu)化家庭環(huán)境,因?yàn)榧彝キh(huán)境對(duì)孩子的行為的影響潤(rùn)心無(wú)聲,較有力量,很*被孩子所接受。來(lái)自家庭環(huán)境的各種暗示信息主要從以下三方面影響著孩子的行為。 1、通過(guò)改變家庭的物理環(huán)境對(duì)孩子進(jìn)行暗示。 可以把電腦搬到客廳的某一個(gè)地方,電腦前配一張實(shí)木硬座椅子,椅子要比原來(lái)孩子坐的椅子要矮些。電腦旁邊張貼
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 孩子的叛逆是怎樣形成的呢? 楊老師在這里幫助您分析,造成孩子叛逆的原因有很多種:父母嘮叨式的教育方式、對(duì)孩子的要求過(guò)高、專(zhuān)職粗暴、過(guò)分溺愛(ài)、受限過(guò)多、父母沒(méi)有做好表率作用、缺少必要的尊重、過(guò)分關(guān)心、過(guò)多的批評(píng)、要求上的不一致、對(duì)孩子關(guān)注過(guò)少等;而叛逆的表現(xiàn)主要是:“不服從老師或者家長(zhǎng)的教育;結(jié)成同齡群體,尋找“知音”和“朋友”;對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒,想
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