平頂山青少年叛逆教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-10-12作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：63

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 不少家長(zhǎng)以為既然是教育,就必需采取訓(xùn)導(dǎo)的方式,于是批判、責(zé)備整日不停。家長(zhǎng)的乏味、反復(fù)的說(shuō)教形式，基本不給孩子思考與反思的時(shí)間,也不讓孩子表達(dá)個(gè)人的意見(jiàn)。這種教育方式不但得不到正面的教育效果,還會(huì)帶來(lái)-系列的消較后果。時(shí)間一長(zhǎng),孩子的逆反心理表現(xiàn)得越來(lái)越激烈,并可能在心理上構(gòu)成這樣的三步曲:”不滿(mǎn)一麻木一 敵對(duì)” ,固然多數(shù)的敵對(duì)是以緘默的方式呈現(xiàn)的。思圖教育教育咨詢(xún)老師指出:家長(zhǎng)應(yīng)該明白，每一個(gè)人都

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  初中生常見(jiàn)心理問(wèn)題的成因主要有家庭因素、社會(huì)因素、教育咨詢(xún)因素、學(xué)生自身因素等;消除初中生常見(jiàn)心理問(wèn)題的對(duì)策主要有注意初中生學(xué)習(xí)上的心理平衡;增進(jìn)自我了解，培養(yǎng)初中生自我接受的態(tài)度;建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)初中生健全的情緒生活;建立和諧的師生關(guān)系和班級(jí)環(huán)境。初中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題大致有以下幾種： 1.自卑心理 自卑心理是指對(duì)自己的品質(zhì)和能力做出過(guò)低的評(píng)價(jià)，感到己不如人的心理感受。適當(dāng)?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)自

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  要學(xué)會(huì)理解叛逆的孩子。沒(méi)有父母會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的孩子，但是大部分家長(zhǎng)并不理解自己的孩子。叛逆的孩子幾乎都會(huì)覺(jué)得不被家人理解，家人也確實(shí)不明白他們?yōu)槭裁匆菢樱斫馐禽^有效的消除叛逆的方法。 傾聽(tīng)是關(guān)鍵，父母不要帶著評(píng)判聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，不要總是想給他建議，說(shuō)應(yīng)該怎么樣。這種話(huà)講出來(lái)的時(shí)候會(huì)讓孩子放棄講述，因?yàn)槟阌珠_(kāi)始“上課”了。如果你不表達(dá)出理解，孩子會(huì)感受不到你的愛(ài)。 要減少自己內(nèi)心的負(fù)面情緒，要多看到

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  河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭倦。面對(duì)孩子突然不想上學(xué)，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦? 一、重新估價(jià)并修改對(duì)兒童的要求：兒童厭學(xué)現(xiàn)象是家庭教育、教育咨詢(xún)教育和社會(huì)教育的失敗，因此父母應(yīng)當(dāng)正確地查找原因，如果是因?yàn)閷?duì)孩子期望值過(guò)高所致的則應(yīng)修改，這樣有助于平息孩子的厭學(xué)問(wèn)題，同時(shí)可以促進(jìn)他的上