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時間：2020-11-02

作者：河南思圖教育科技有限公司

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有的父母抱怨孩子沉迷玩手機，但自己卻也是不折不扣的手機迷，這種情況就如同“只許州官放火，不許百姓點燈”，簡直太可笑! 孩子的很多行為其實都是模仿大人，仔細想想孩子**次接觸手機，是不是通過你的行為**，甚至主動引導?要想孩子減少玩手機：首先大人在孩子面前應該盡量減少玩手機的機會。和孩子在一起的時候，多陪孩子玩游戲、讀書，總之比玩手機有益的事情有很多，就看家長是否用心。如果你真的想做到對孩子負責
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很多孩子童年的噩夢就是“讀書”。對許多孩子來說，上學不是很令人興奮。相反，他們害怕上學。因為孩子在教育咨詢壓力很大，孩子要學會在這種環境下如何與不同性格的人相處。思圖，鄭州，厭學兒童教育教育咨詢表示，教育咨詢考試存在等級制度，這讓孩子們較加焦慮，導致他們產生“疲憊”的情緒。但以上都不是孩子“學習疲勞”的主要原因。主要原因與父母的三種行為有關，父母必須盡快改正。但是，孩子“厭學的原因可能在父母身上 **：
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“開學恐懼癥”并不是**的醫學術語，而是在校學生對教育咨詢產生了恐懼心理，有了消較情緒困擾后才形成了這個與心理有關的俗語。從心理學上來說，這種癥狀也是一種情緒障礙。每當將要開學或剛開學后，患有這種癥狀的孩子，常常表現出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對此，心理學家認為，其主要的誘因是“開學”這個特殊的事件，導致了孩子對教育咨詢生活的適應產生
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孩子出現厭學心理的原因是多方面的，不完全來自教育咨詢和老師，父母也有不可推卸的責任，在幫助孩子糾正厭學心理的過程中，不能忽視家庭對孩子的影響，家長應合理調整教育行為，糾正子女的厭學心理。孩子產生厭學心理形成的原因主要有兩個方面： 1、孩子學習負擔過重一些父母只關注孩子的分數，只有看到名次，搞得孩子的身體和頭腦整天都處于生理和心理的疲勞狀態，隨著時間的推移，孩子們會產生不良的心理，學會產生無聊甚至恐