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時間：2021-02-02

作者：河南思圖*教育發展中心

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孩子發生沖突在什么情況下才需要父母介入? 在什么情況下，孩子的沖突才需要父母介入? 1.孩子主動開口向大人求助時通常，父母要判斷孩子是不是真的受欺負了。并且父母不要逼迫或一直詢問孩子在教育咨詢有沒有被欺負，否則，就會造成孩子沒被欺負也跟父母說自己受欺負了的局面。如果父母沒有主動詢問，而是孩子自己主動說出被欺負了，那么父母就要留意了。通常來說，如果孩子自己覺得受傷比較大(不管是心靈還是身體)，老師都
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青春期叛逆是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常
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男孩子叛逆，一般來說比女孩子叛逆行為較惡劣，一些初中的男孩子變成了所謂的混浸，沒有正經事，整天就是打架斗毆，欺凌弱小。有些問題少年，從小父母疏于管教，等到想管的時候，卻發現已經遲了，根本管不住孩子。那青春期男孩子的教育應該注意哪些問題?1、及時教育青春期的男孩子要及早教育，等到他總是行為不端了，教育也沒有什么效果了。教育孩子的前提，是家長對孩子的陪伴和關心，沒有家長陪伴和管教的孩子，總是容易出問題
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早戀的表現多數人有肉體和性接觸的意向，但不一定都付諸實踐。相當多的早戀青少年滿足于溫馨的情感交流和卿卿我我的言語交流。當然，也有少數人基于性沖動與欲望發生性行為。早戀的成因的成因由于生理的逐漸成熟，他們產生了成人感的自我意識，認為自己已經長大成人了，就應該像大人那樣有異性朋友。禁止中生談戀愛所引起的逆反心理，有些家長或老師生硬地不讓生談戀愛或者將戀愛神秘化。這樣，生由于好奇心的驅使