山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2021-03-25作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：49

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  初中要不要補(bǔ)課 進(jìn)入初中后，課程難度也隨之加大，那初中到底要不要給孩子補(bǔ)課?初中本來(lái)科目多，作業(yè)量就大，孩子休息時(shí)間越來(lái)越少，有的教育咨詢(xún)還搞周末拓展班進(jìn)行內(nèi)培，那孩子的休息時(shí)間就較少了!是否要給孩子在外培訓(xùn)就很糾結(jié)了! ?建議： 根據(jù)孩子情況具體問(wèn)題具體分析，不盲目跟風(fēng)!首先大家要明白補(bǔ)課的目的，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力均不相同。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，學(xué)生之間的成績(jī)自然會(huì)出現(xiàn)一些分層。 因此在這一范

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  河南滎陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 父母發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重，不必太著急，不必直接干預(yù)孩子的上網(wǎng)行為，以免跟孩子關(guān)系弄僵了，怎么辦呢?父母可以重新優(yōu)化家庭環(huán)境，因?yàn)榧彝キh(huán)境對(duì)孩子的行為的影響潤(rùn)心無(wú)聲，較有力量，很*被孩子所接受。來(lái)自家庭環(huán)境的各種暗示信息主要從以下三方面影響著孩子的行為。 1、通過(guò)改變家庭的物理環(huán)境對(duì)孩子進(jìn)行暗示。 可以把電腦搬到客廳的某一個(gè)地方，電腦

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  河南濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 思圖叛逆少年教育咨詢(xún)表示青春期孩子處于身心快速發(fā)展階段，大腦逐漸成熟，趨于健全，其功能越來(lái)越發(fā)達(dá)。此時(shí)，孩子的判斷力和分析能力也明顯提高。他們不再滿(mǎn)足于父母和老師傳授的知識(shí)，而是積極地開(kāi)始尋找更多新的、不同的事物和想法，使他們的思維范圍越來(lái)越廣泛和豐富。 青春期后的孩子，具有不同的情緒特點(diǎn)：一方面，他們的情緒具有強(qiáng)烈的爆炸性和沖動(dòng)性，遇到不

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  青春期的孩子比較叛逆。父母應(yīng)該如何教育他們? 1.平靜地說(shuō)話 在與孩子溝通的過(guò)程中，父母特別喜歡對(duì)孩子提出要求，而青春期的孩子往往有自己的意愿和看法，不同意的時(shí)候就會(huì)爭(zhēng)論，憤怒到了邊緣。如果父母能保持安靜一段時(shí)間，降低音量，雙方和平相處后再悄悄溝通，效果會(huì)好很多。 2.安靜地做 語(yǔ)言的力量是巨大的，但有時(shí)沉默是金。有時(shí)候看到一個(gè)孩子從外面回來(lái)，臉上是疲憊和懊惱。你不用問(wèn)他怎么了，你可以裝作什么都