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時間：2021-04-13

作者：河南思圖教育科技有限公司

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青春期孩子迷茫與恐懼的難題，如何解決? 開展生命教育，三觀教育從個體人生全程來看，青春期的哲學三問，還包括生命教育的需求。當孩子們了解到人是如何產生的、孕育地、誕生出來的又是如何離開這個世界。他們的內心，對于自己的生命會有較清晰的認知。在生命教育的過程中，成年人要注意的是，不僅僅是人生觀，世界觀，**觀的灌輸與討論，較重要的是關于這個孩子他的想法，他自身的目標，包括生活目標，人生目標是什么樣
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現在，孩子們的成績不好，是誰的責任?學生，老師，家長?大家會如何選擇?夫妻關系，我責任;孩子教育，我的責任;提高國民素質，我的責任!有則信息牽扯**觀取向，信仰體系。理想，智慧，金錢，權力，讓孩子自己選擇：有些孩子選擇了和智慧，用智慧來達到理想的;有些孩子選擇了金錢和權......錢吸引了浮躁，家長應該把孩子教育的本質。有十二歲的孩子，五歲時，他的父母離異，后來父親去世了，媽媽回來了孩子照顧
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青春期孩子膽小，內向怎么辦 1.放手鍛煉孩子的勇氣要想增加孩子的勇氣，就要放手讓他們在生活中得到磨煉。總是把孩子當成小孩，總是擔心孩子經不起磨煉，動不動就說“你不行”“你還小”，會養成孩子膽小怕事的性格，使孩子缺乏獨立的精神和應變能力。這樣的孩子一旦離開父母，就會神色慌張，并且在遇到問題時還會不知所措。總之，適度的挫折與磨難，對孩子的成長是不可或缺的財富。父母千萬不要將受挫折的權利剝奪，應該放
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在教育咨詢的這個階段中可能有些學生會感到壓力大從而產生厭學的情緒，不想上學，不想讀書，做什么都沒有動力。當學生有著厭學的情緒之后，來自家長或者是老師的引導是很重要的，那么對于家長來講，怎樣做才能正確的引導學生改善這一狀態? 一、孩子的學習環境和氛圍進行改變。使學生產生厭學的原因多數是來自外界的影響，當然也有可能是學生自身壓力過大，也有可能產生厭學。那么對于家長來見，當孩子產生厭學情緒時，可以通過改變