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河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖勵志教育教育咨詢 10歲的孩子大多處于平衡階段,內在與外在都滿合順,和周圍社會包括家庭相處融恰。11歲的孩子則完全不同,他們情緒不穩定(時晴時雨),不愿意遵守規則(包括有意做錯),而且很敏感。 11歲男孩較顯著的六大心理特征: 一、以自我為中心 11歲孩子較大的特征,是以自我為中心。他不愿意合作,哪怕稍做讓步就能讓事情順利進行。 二、行動拖拉 他行動拖拉,但挑剔起
河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育 叛逆的本質,要從“叛逆期”這個名詞的來歷說起。其實,“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現,給爸媽帶來的困惑,從而引發了焦慮、失望和無奈的情緒,最后爸媽們對此下了一個定義:“叛逆期”。也就是說“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義,而不是孩子。 當我們定義“叛逆期”的時候,我們都潛意識地下了另一個判斷:“孩子的這些表現是不合理的”。 這樣下定的義的好處有兩個:一是叛
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孩子缺乏自信的主要原因是什么? 1.老師評價低 有人做過實驗;把一個習成績差的班當成一個優秀班,把一個優秀班當成一個問題班來教,最后的結果是兩個成績相差很遠的班的平均分幾乎一樣。究其原因,貧困班的生受到老師的鼓勵,習熱情很高,而原優秀班的生受到老師對他們的懷疑態度的影響,自信心受挫,習成績下降。這個實驗充分展示了教師評價對孩子的強大作用。一個7歲的孩子完全對繪畫失去了興趣,認定自己不是
父母是孩子的**任老師,對孩子一生的發展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何與孩子溝通說以下幾點: 一、身教重于言教 家長首先要注重自身的修養,樹立自己的威信。一個不愛習只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。 二、要注意親子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長,有的父母雖然與孩子常年在一起,但不一定
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