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時(shí)間：2021-04-15作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：64

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  研究發(fā)現(xiàn)，青少年時(shí)期的早戀可能會(huì)使人患上抑郁癥，嚴(yán)重的甚至?xí)詺?，或者誤入歧途走向殺人犯罪的道路。如果你的孩子較近心境低落、思維遲緩、做事被動(dòng)、疏懶怠慢、記憶力下降、睡眠增加、乏力、食欲不振等，且持續(xù)有一段時(shí)間，較好還是帶孩子去看心理醫(yī)生。思圖心理*溫馨提醒，青少年應(yīng)該尋求自己的興趣點(diǎn)、好好學(xué)習(xí)，以防過(guò)早墜入愛(ài)河，引發(fā)早戀厭學(xué)等問(wèn)題。心理*想給青少年幾點(diǎn)建議： 1.青少年朋友需要懂得如何保護(hù)

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  河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢 朗思思圖教育好不好家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的厭學(xué)情緒?(1)讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)。這個(gè)孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。他是根據(jù)別人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體會(huì)不到成功的快樂(lè)，所以他不努力。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有完成作業(yè)的孩子，他的父母會(huì)讓他先做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓他輕松地完成，然后再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子學(xué)習(xí)不好，不要把失敗歸咎于孩子的智力。家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度和意志力方面找

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  早戀形成的原因 1、愛(ài)與歸屬感的心理需要 愛(ài)與歸屬感的心理需要是青少年早戀的深層次心理原因。亞伯拉罕·馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，其人本理論中心理論就是需要理論。他認(rèn)為人類有兩種需要，一類是本能需要，成為生理需要或低級(jí)需要，另一類是隨著生物的進(jìn)化逐漸顯示出來(lái)的需要，成為心理需要或**需要。馬斯洛提出人類有五種需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要及自我實(shí)現(xiàn)的需要。各種需要的發(fā)展

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  15歲男孩處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，好奇心重，精力充沛，模仿能力強(qiáng)，但意志力薄弱，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少。青少年使用手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間長(zhǎng)度和頻次明顯增多，部分已經(jīng)開(kāi)始表現(xiàn)出成癮特征。 15歲青春期男孩為何沉迷手機(jī)游戲? 李老師概括了青少年從玩電子游戲中得到的滿足感，大致可以分為五種：1. 電子玩伴2. 放松或逃避學(xué)習(xí)壓力3. 獲得控制感4. 成就感5. 獲得攻擊滿足感，而孩子的這些心理需求與他們所處的生活環(huán)