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時間：2021-07-19

作者：河南思圖教育科技有限公司

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孩子不想上學想必是父母非常頭疼的一個問題，父母們的反應也各不相同，有的不當回事，覺得孩子只是說說而已，該去上學還是得去;有的二話不說一頓打，緊接著就是咆哮，事實上，這些解決方案都是大的風險，只能暫時抑制孩子的想法，并沒有徹底解決，總會有一天會爆發出來。那么，在這種情況下，父母應該做什么呢?一起看看吧。一、了解原因首先，要了解清楚為孩子這個想法的原因，孩子們都不能與同學們一起快樂的獲取，或學習
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前幾天在媽媽群里聊天，有個媽媽在群里抱怨：“現在孩子怎么這么難管呀?我家孩子剛剛上初一，較近我發現他有時候會把自己一個人關在房間也不愿意出門，問他怎么回事，他就一臉不高興地說跟我說了我也不懂。你說我關心他還有錯了嗎?以前他不是這樣的呀!”還有一個媽媽也說道：“是啊，我家孩子也一樣，我說東他往西走，我讓他朝西他偏朝東，現在越長大越叛逆了，我怎么滴也是個大學畢業，自問在教育孩子方面也算是比較開明的，
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“我親戚家的一個孩子，今年11歲，小學五年級，原來成績很好，力求每門功課達到滿分。萬一哪次考個97、98分，都會覺得很難過，覺得自己的成績下降了。所以這個孩子以前學習一直很自覺，甚至很少跟小伙伴在一起玩。但是這次剛開學不久，家長就發現她變了，開始拒絕寫作業，貪玩，成績也隨之下降。問她原因也說不出，就是討厭學習。”家長為此感動很頭疼，但是又束手無策。事實上這個已經不是個案，有為數不少的孩子出現這種
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孩子叛逆期的種種問題大部分都源自父母 “家庭是孩子的**所教育咨詢，父母是孩子的**任老師。”這是較常見的教育理念，但遺憾的是，父母對此幾乎沒有太多的重視。曾經在網上看到一篇文章寫道：“中國父母什么時候開始承認教育的艱難呢?直到自己的孩子在教育咨詢成為問題學生，父母們才開始為孩子的教育問題感到驚恐。”然而，當孩子出現問題，家長又反過來指責教育咨詢和社會，甚至覺得孩子天性如此，很少能反思自己，反思家庭教育。