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重慶醫科大學(ChongQing Medical University),簡稱重醫,是中西部高校基礎能力建設工程和卓越醫生教育培養計劃重點建設高校之一。2013年國家將重慶醫科大學定為"教育部、衛計委、重慶市'兩部一市共建高校,進入未來的醫學教育"國家隊",2012年獲批準成為中國獎學金院校,2013年又被教育部授予來華留學示范基地暨來華留學"211"院校,成為全國建設100所來華留學示范基地中首
目前,對微波加熱機理的探討很多,大多數都是從傳統的電磁波物理學理論出發對其加以解釋的,可簡單地描述如下:分子在微波的輻射下(電場的作用下) ,轉向偶極矩發生變化,由於摩擦產生熱量。在微波加熱的情況下,熱量來自分子本身,這和傳統的加熱方式--熱量來自熱源并經過物質的熱傳導有明顯的區別。微波加熱具以下顯著的特點:1) 和傳統的加熱方式相比,所用有機溶劑更少,甚至可以不采用有機溶劑2) 熱傳導、對流性質
稱取0.2克-1.0克的試樣置于微波消解儀的消解罐中,加入約2mI的水,加人適量的酸。通常是選用HNO3、HCI、HF、H2O2等,把罐蓋好,放入爐中。當微波通過試樣時,性分子隨微波頻率變換取向,2450MHz的微波,分子每秒鐘變換方向2.45×109次,分子來回轉動,與周圍分子相互碰撞摩擦,分子的總能量增加,使試樣溫度急劇上升。同時,試液中的帶電粒子(離子、水合離子等)在交變的電磁場中,受電場力
氮氣發生器原理:膜分離技術依靠不同氣體在膜中溶解和擴散系數的差異而具有不同的滲透速度來實現氣體的分離。當混合氣體在驅動力一膜兩側壓力差作用下,滲透速度相當的氣體如氧氣、氫氣、氦氣、硫化氫、二氧化碳等透過膜后,在膜的滲透側被富集,而滲透速度相當慢的氣體如氮氣、氬氣、甲烷和一氧化碳等唄滯留在膜的滯留側被富集從而達到混合氣體分離的目的。膜分離制氮機就是根據以上原理。以壓縮空氣為原料氣來提取較高純度的氮氣
公司名: 杭州川一實驗儀器有限公司
聯系人: 黃海燕
電 話: 17366658694
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地 址: 浙江杭州余杭區杭州市余杭區南苑街道臨東路172號
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