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時間：2021-10-09

作者：河南思圖教育科技有限公司

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一個孩子能不能培養(yǎng)成才，是受家庭、教育咨詢、社會、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響的，家長文化水平的高低，是對孩子的學(xué)習(xí)有一定的影響，但不是全部較不是**的。家長應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用，注意教育和管理孩子的技巧，一、多商量少命令比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。二、多引導(dǎo)少訓(xùn)
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家長們對初一初二的孩子常見的偏見和誤區(qū)： 1、我的孩子我了解，不用溝通。 2、孩子知道什么呀，孩子一定聽我的。 3、與孩子溝通就是聽孩子對我說。 4、溝通就是我要了解孩子的思想和秘密。 5、孩子必須按照我的意愿去做，不聽話就是壞孩子思圖勵志教育以心理輔導(dǎo)為主心理老師軍事教官平時生活老師小時陪同見證學(xué)員成長改善。通過科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方法，*、正規(guī)、清楚、人性化地幫助青少年改掉嚴(yán)重網(wǎng)癮，解決嚴(yán)重
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河南駐馬店問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢家長適時的回應(yīng)，讓孩子遠(yuǎn)離手機，帶孩子出去走走，不僅可以避免孩子對玩手機上癮，還能讓孩子見識較廣。所以說，面對孩子想要玩手機的請求，家長兩種不同的回復(fù)，會成就兩個截然不同的孩子。那么家長應(yīng)該怎么做呢? 一、轉(zhuǎn)移孩子的注意力既然孩子已經(jīng)對玩手機上癮了，作為家長就要有相應(yīng)的手段給予制止。此時，如果讓孩子繼續(xù)玩下去，顯然是錯誤的，這樣只會加重孩子對手機的
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青春期的男孩好沖動，聽不進(jìn)不同意見，遇到?jīng)_突和口角就會激動，易怒，不能理性控制自己，總想較個高低，自以為很厲害，打架就是較常見的表現(xiàn)形式。青春期的男孩打架其實是想要吸引別人的注意，遇到這種情況，父母該怎么做呢? 兒子遇到的事小馬是初三的學(xué)生，自從上中學(xué)起，就與同學(xué)相處不和睦，總是會因為一點兒小事兒就動手打人。老師和爸媽多次跟他談心，好的壞的都說盡，可他好像什么都聽不進(jìn)去。一天放學(xué)，小馬走在路