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教育孩子時幾乎所有的家長都對孩子說過“狠話”,對孩子進行“心罰”,其實這比體罰的后果還要嚴重。 1、忌恐嚇、冷落孩子。 每當孩子調皮或犯錯誤時,很多家長都會不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子,讓孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的辦法,給孩子“冷臉”看。長期這樣恐嚇、冷落孩子,孩子易產生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等反應,甚至有可能導致發育不良、智力低下以及神經衰弱、偏執、強迫等癥狀。 2、
商丘問題少年教育咨詢 商丘銳元思圖教育教育咨詢 孩子喜歡撒謊怎么辦? 家長的自我反省 這一點其實是較重要的。如果孩子都很大了,卻一貫撒謊。那就不只是孩子自身的行為問題了,一定是家長日常的生活習慣出了問題。 比如是不是家長自己也經常相互背著說謊,或者和孩子說謊?或者家長太過暴力,讓孩子覺得有些場合只有說謊了才能不讓自己受到皮肉之苦? 如果是因為這些原因,那么問題就較在家長了。如果是自己的不對造成讓孩子成為替
陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 面對處于青春期和叛逆期的孩子,作者認為父母應該對孩子做出“三個理解”: 注意孩子的實際表現。作為叛逆孩子的家長,一定要認清現實,孩子平時的表現是否正常,而不是把自己的想法和意志強加給孩子,分清孩子的做法是否符合他這個年齡的表現,尤其是男生的表現。要有充分的認知,尊重他們的實際表現,正確認識孩子平時表現的正常和很長的差異,真正了解孩子的做法。 要意識到
孩子之所以沒有主動性,不愿意學習,主要有以下幾個主要原因: 1、沒有學習興趣。 思圖勵志教育老師認為,在學習的動機中,較現實、較活躍的因素就是認知興趣。它直接推動孩子去探求新知識、發展新能力,而缺乏這種興趣,就會使學習成為枯燥無味的負擔。由此可見,要想讓孩子真正成為學習的主體,首先要使他們對學習有興趣,因為興趣是主動學習的動力。當一個人對所學內容發生興趣時,他總是會積極主動、心情愉快地去學習,而不
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