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河南鄭州青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 得到別人的認可和贊賞,是每個人都希望的,這在小學生身上表現的較為明顯,他們希望能做家長心目中的聽話孩子、老師心中的好學生,但是小學生受年齡限制,無論是身體還是心理發育都未成熟,經常犯錯是難免的。為了保持自己好孩子、好學生的形象,很多孩子會在明知犯錯后用狡辯來掩蓋自己的錯誤。 家長發現孩子狡辯往往會大發雷霆,認為孩子不僅犯錯竟然還狡辯,感覺
為什么孩子不愛學習,我們來看一下以下幾個案例吧: 為什么孩子不愛學習案例一: 12歲的六年級女生小蕓,曾經是父母的掌上明珠,乖巧聽話,學習成績一向很好,從小就很懂事,自覺學習,還能主動幫助父母做家務。 可是不知道什么時候起,小蕓開始無心向學,成績也開始下滑。臨近畢業考的時候,小蕓厭學現象較明顯。尤令父母擔心的是,小小年紀的她竟然交了一個男朋友。小蕓常常找各種借口,開始逃課,頻繁出入網吧,有時很晚才
河南周口青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好 和青春期的孩子對話,需要摒棄以往“對待幼兒”的方式,以包辦及命令的態度要求孩子去做什么,不能做什么。而是應以“與大人般”對話的方式來和孩子溝通,建立彼此的信任感和親密度。 這個時期的娃介于幼兒和大人之間,屬于過渡階段,自我意識二次飛躍,獨立性和自立自強的要求很強,這就需要大人改變溝通的模式了。 不強迫孩子接受“正確答案” 不少家長打著“為你好”的旗號
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孩子的憤怒是一種正常的自然情緒,我們不應該否認或壓抑它。當然,我們不希望孩子們隨意發泄憤怒,從而培養出一個“小皇帝”。這里有一些方法可以幫助父母理解和接受孩子的憤怒,并幫助他們以積極的方式引導他們的情緒。 1.了解情況,表示理解 當發現孩子生氣時,家長應該先問原因。有時候,孩子們不能清晰地表達自己,需要成年人的提示來反復思考他們憤怒的原因,比如:“你不舒服嗎?”或“是不是和小朋友吵架了?” 在采取
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