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時間：2021-11-26

作者：河南思圖*教育發展中心

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厭是青少年常見的心理障礙。他們在習態度上存在認知偏差，在習過程中存在負面情緒。經過一段時間的挫折，發展到不愛習，不主動習，害怕習，討厭習，最后逃不過習的全過程。因此，處于這種狀態的兒童應保持警惕，積極進行正確的溝通和指導，具體表現在以下幾個方面：首先，幫助孩子設定習目標家長可以幫助孩子設定正確的習目標，明確習計劃，甚至每個期、每個星期都具體到小目標上，以減輕孩子的習
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河南平頂山問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育為了防止孩子青春期特別叛逆，父母無奈。父母該怎么辦? 01 給孩子更多的陪伴心理家曾經做過一個實驗。把剛出生的猩猩單獨放在一個房間里。房間里為小猩猩擺放了食物和玩具，還有一個毛絨絨的假母猩猩。人們驚訝地發現，猩猩寶寶除了吃東西，大部分時間都依偎在猩猩媽媽身邊。心理家已經證明，小動物不僅需要食物，還需要對照顧者的心理依戀。02 寬嚴相濟的教育
【真實案例】14歲離家出走的孩子回歸家庭
主要問題混社會，離家出走，厭，和媽媽在家里經常吵架基本情況小駱的爸爸媽媽已經分居，爸爸媽媽都有相應的工作單位，由媽媽撫養長大。媽媽經常晚上很晚回家，在外面打牌，長期一個人*自呆在家里。性格特點小駱表現欲比較的強，比同齡人要成熟，做事比較的踏實，控制欲望較強，自我為中心，好玩心比較重。在家表現小駱的媽媽經常打牌很晚回家，剛剛開始的時候每天都會等媽媽回家，但是幾乎每次媽媽回來自己已經回到了床上睡著了
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河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育十幾歲青春期的少年，正是處于困惑的自我矛盾狀態，而且有著一套與現實虛偽社會截然不同的觀念，在這個年紀的很多孩子，從內心鄙視一切現實的東西。作為父母，此時對待孩子的態度，對于孩子的性格和身心發展起著非常重要的作用。接納孩子的身心變化，允許孩子有自己的空間正如開頭兩個媽媽的吐槽一樣，很多父母接受不了孩子的突然變化，不能理解小時候還非常聽話的孩子，怎么會突