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時間：2021-12-07

作者：河南思圖*教育發展中心

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河南滎陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好厭已成為越來越普遍的現象，家長和老師要操心和焦慮的同時，我們必須要搞清楚孩子為什么厭，從而較好地解決孩子不想去上的問題。一、不要一味的給孩子報各種補習班，這只會給孩子增加壓力小小年紀就要承受巨大的習壓力，作為家長我們要理解孩子。小小年紀每天要去教育咨詢上課，放還要再去上各種補習班，回到家還要不停地寫作業，就這種高強度的習任務，別說是孩子了就
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青春期是孩子身心發展的重要時期，也是青少年思想道德生活，自我意識，情感和情感，性格和人格**觀形成的關鍵時期。在青春期，成熟與嬰兒期，獨立與依賴，意識與盲目行動之間存在許多矛盾。這樣，很容易產生各種心理問題或行為問題。 **：注意孩子與自己溝通的方式大多數時候，父母必須改變角色以與孩子溝通，并從第三方的角度觀察孩子的叛逆。也許，問題不一定出在兒童身上。許多父母會覺得自己所做的是正確的。因為他們
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河南濮陽叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣父母應該如何管教青春期的孩子以身作則，而不是說教。父母習慣了對孩子說教，帶著教導的口吻，讓孩子很反感。比說教較有效的是以身作則。比如父母每天無節制地玩電腦游戲，就訓斥孩子不玩電腦游戲，孩子當然不服氣。所以，說多不如說少，以身作則尤為重要。用陽性代替陰性。有些家長總是在不經意間用否定句否定孩子，這樣的負面標簽會讓孩子感到非常反感。孩子不能不犯
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生厭原因分析家庭教育方式不對。影響生厭的家庭教育因素很多，可以分為客觀性變量和主觀性變量兩個方面?？陀^性變量主要是指家庭的社會經濟地位相聯系的各種客觀因素，如家長的文化程度、職業類別等等。主觀性變量主要指家庭教育中與家長本人的觀念、意志、行為等相關的因素，如家長的教育期望、教養方式、家庭文化氛圍、家庭成員間的相互關系等等。厭生的家庭，家長的文化程度均偏低?，F在初中生的家長，大多