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時間：2022-04-13

作者：河南思圖*教育發展中心

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**撞父母的孩子如何教育? 有家長留言：高一的兒子因我絮叨他的不良生活習慣急了，**撞我!該怎么處理?思圖勵志教育教育咨詢心理老師答：在回答“該怎么處理”之前，我嘗試著去理解驚嘆號**的這段文字：“高一的兒子”、“因我絮叨他的不良生活習慣”、“急了”、“**撞我”。所以，在你的腦海中也已理解了自己高一的兒子，是因為你的絮叨、指責他的(不良)生活習慣，而著急發火，出口**撞的。但是，這樣的因果令你深感**
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家長與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來看看這些因素。 1. 家長本身的溝通方法習慣了運用家長的*，那么在和孩子溝通的時候地位就是不平等的，自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識的覺醒青少年在12-18歲期間會突然意識到“自己就是自己”，“我需要有自己的權利”，一邊是知識的增長，一邊是需求的增加，青春期自然生理現象，讓家長和孩子的交流多了一重障礙。孩子有了自
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青春期是一個過渡期，是孩子擺脫對父母的依賴，追求獨立自主的重要時期。孩子的心理需求和父母是分離的，但能力還是要靠父母，會導致典型的青春期反應——叛逆。有些孩子到了初中的年紀，會突然變得父母無法接受。父母會發現，自己突然不認識這個孩子了。孩子變得不聽話，不聽話，事事和自己較勁。所謂的青春期叛逆，讓父母百般頭疼。與被判抗命的孩子溝通時，注意以下幾點： 1.會和孩子做朋友。不要在孩子面前扮演全知父