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河南洛陽叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 **個(gè)孩子的常見問題 1.孩子不適應(yīng) 進(jìn)入初中后,課程增加到7門;而且老師的教學(xué)方式也從小學(xué)要求孩子學(xué)習(xí)變成了要求孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。許多父母擔(dān)心他們的孩子能否適應(yīng)這些變化。 另外,進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)競爭會(huì)較加激烈,考試次數(shù)增多,孩子的壓力也會(huì)越來越大。公立初中就可以了。現(xiàn)在選不到教育咨詢,學(xué)生相對(duì)均衡。如果是民辦,因?yàn)槎际瞧穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,大家基礎(chǔ)都不錯(cuò)。競爭的壓力
現(xiàn)在家長較重視的就是對(duì)孩子的教育問題,每一位家長都希望自己的孩子可以出人頭地,光宗耀祖,所以家長對(duì)孩子的教育看待的是十分重要的。正確的教育會(huì)使孩子受益匪淺,但是不恰當(dāng)?shù)慕逃齾s適得其反。越小的孩子越喜歡模仿別人,不僅家長好的習(xí)慣會(huì)被孩子模仿,壞的習(xí)慣孩子也會(huì)模仿。所以作為家長要以身作則,做到言必行,行必果。做好榜樣,這就是對(duì)孩子較好的教育。如果家長是一個(gè)品行有問題的人,那么他的孩子就很難是一個(gè)成功
法國學(xué)者馬塞爾·呂弗教授認(rèn)為,世界上有三分之一的孩子可以順利度過青春叛逆期,還有三分之一是“恰到好處”地使人厭煩,而對(duì)最后三分之一的孩子來說,他們的青春期可以說是痛苦的。 孩子的青春期階段正處于心理上的過渡期,他們的獨(dú)立性和提高自我意識(shí)的感覺,并開始滋生出的迫切愿望擺脫成人的,尤其是保管想法的父母。他們經(jīng)常反對(duì)被父母的家庭當(dāng)作孩子對(duì)待,并開始把自己看作成年人。同時(shí),為了表現(xiàn)“非凡”,所以他們往往
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15歲孩子早戀是怎樣的心理特點(diǎn)? 15歲男孩處于青年前期,生理上處于比較成熟的階段,情感上已經(jīng)產(chǎn)生了對(duì)異性向往愛慕的傾向。一旦陷入早戀,就會(huì)沉緬在卿卿我我之中,荒廢學(xué)業(yè),身心發(fā)展將會(huì)受到影響。 家長須反思 在青春期到來時(shí),青少年情感補(bǔ)償?shù)脑竿蜁?huì)較加強(qiáng)烈,生理上的困惑,心理上的無助,此時(shí)家長對(duì)孩子精神需求視而不見,只一味要求孩子考高分,不主動(dòng)與孩子溝通,孩子傾訴無門*自忍受,學(xué)習(xí)和生活中稍有不如
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