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鑫林(化名),男,15歲,河南洛陽人,曾因早戀,逃學、離家出走,不懂感恩,與社會上不良青年混一起,先后分別去了兩所特訓教育咨詢(父母每次去看望鑫林,鑫林在教官面前就演戲,教官一離開就哭著讓家長帶走),在**個特訓教育咨詢待了半年,出來后不久*二次進入了*二個特訓教育咨詢,從*二個特訓教育咨詢出來后不久,孩子再一次聯系了以前社會上的“朋友”并再次離家出走,出走時對父母十分怨恨,甚至出口威脅父母:“我以后再也不會回來
河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢? 駐馬店銳元思圖教育 如何教育青春叛逆期的孩子,九招幫助家長教育叛逆期孩子 一、講究與孩子的溝通方式。 很多時候,父母必須**脫自己的角色,用局外人的角度觀察孩子的逆反心理行為。也許,問題不一定在孩子身上。父母一般都會認為自己是對的,自己從前都聽父母的,自己的孩子也該聽自己的。因此孩子不順從,在家長眼里變成了逆反。做為父母有時必須謙卑,放棄自己執著的思想,以不
15歲男孩到了青春期之后尤其喜歡攀比,某某同學用了什么**,某某同學用了什么手機,他們的衣食住行都追求一個**,那么15歲男孩的攀比心理是怎樣造成的?家長如何正確引導孩子解決攀比心理? 15歲男孩的攀比心理是怎樣造成的? **,渴望被肯定。處于青春期的15歲男孩非常渴望被認可、被關注、被贊許,他們開始渴求自我**。但是,由于缺少引導,再加上對周圍成人的模仿及家長過分的物質獎賞,讓他們將手機等物質
如今在我國,青少年早戀現象已經越來越常見,早戀的危害大家都懂,就是影響早戀孩子的學習,早戀導致他們沒有精神,沒有心思去學習,所以學習成績就會下降,嚴重點兒說就是早戀有可能導致孩子一生的前途被毀,所以現在很多家長都在密切關注孩子早戀不愛學習怎么辦這個問題。 思想決定行動,認識決定成敗。沒有正確的思想作為指導,行動就會陷入盲目和被動。缺乏正確的認識基礎,前途就會迷茫,方向就會迷失,機會就會喪失。理論
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