文山州古茶樹資源調(diào)查及民族茶文化研究

時(shí)間：2022-07-01作者：中科文圖(北京)出版技術(shù)研究院瀏覽：164

中科文圖(北京)出版技術(shù)研究院專注于個(gè)人自費(fèi)出書,學(xué)術(shù)專著出版,教輔教材出版等

• 詞條

  詞條說明

• 小學(xué)語文教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展研究

  語文作為基礎(chǔ)工具學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力過程中起著較其重要的作用，其教學(xué)方法尤為重要。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，語文教學(xué)多是教師在課堂上起主導(dǎo)作用，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，在課堂上做了旁觀者、局外人，他們被動(dòng)地接受著教師的理論，被教師牽著鼻子走，久而久之，其思維能力、個(gè)性發(fā)展被壓抑，學(xué)習(xí)興趣日趨淡薄。致使當(dāng)前語文教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生對(duì)語文不太感興趣，甚至厭煩的情況，這是導(dǎo)致語文教學(xué)長(zhǎng)期處于高耕低效

• 圖書編輯的宣傳評(píng)介

  ll.1圖書宣傳的目的。圖書出版不是編輯工作的終結(jié)，圖書要獲得讀者認(rèn)可，自覺購買閱讀，從中汲取有益的精神營(yíng)養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)其社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。圖書宣傳就是及時(shí)把優(yōu)秀圖書的出版信息傳播給讀者，在出版者和讀者中架起一座精神文明建設(shè)的橋梁。圖書宣傳不只是單純宣傳圖書，同時(shí)還要在社會(huì)和讀者中樹立出版社的良好聲譽(yù)和形象。這主要依靠圖書整體質(zhì)量，但宣傳的作用不可低估。11.2充分運(yùn)用各種方式進(jìn)行圖書宣傳。要印發(fā)

• 圖書編輯的審稿

  5.1審讀活動(dòng)貫穿出版工作的全過程。在選題、組稿過程中的審讀是事先審讀，圖書出版后的成書質(zhì)量檢查是事后審讀。作為編輯工作一個(gè)階段的審稿，是對(duì)書稿整體質(zhì)量的全面審讀，旨在對(duì)書稿作出基本評(píng)價(jià)，決定取舍，并對(duì)有修改基礎(chǔ)的書稿提出修改建議。審稿的基本職責(zé)是堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，按照出版工作的方針和政策，對(duì)書稿進(jìn)行評(píng)價(jià)、選擇和把關(guān)，以促進(jìn)優(yōu)秀圖書的出版，防止有害讀物流入社會(huì)。5.2審稿是編輯

• 圖書編輯的組稿

  4.1組稿同選題密切相關(guān)。選題有些由編輯人員提出，有些由作者提出3年度和長(zhǎng)遠(yuǎn)選題計(jì)劃中，有些已有作者，有些則要物色作者。把組稿作為一個(gè)單獨(dú)的環(huán)節(jié)，是要強(qiáng)調(diào)組稿是一項(xiàng)有計(jì)劃、有目的、有組織的工作，以便通過組稿，補(bǔ)充、修改和落實(shí)選題計(jì)劃。好的選題沒有合適的作者，就難以體現(xiàn)編輯思想，產(chǎn)生應(yīng)有的效果。4.2組稿應(yīng)有準(zhǔn)備。事先要了解選題的要求、閱讀有關(guān)資料、調(diào)查研究和向有關(guān)*請(qǐng)教，對(duì)書稿的內(nèi)容、題材、規(guī)模