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時(shí)間：2022-10-15作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：132

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  初一初二是學(xué)生學(xué)習(xí)和情緒較*波動(dòng)的時(shí)期進(jìn)入初中后與小學(xué)環(huán)境相比，它少了許多的鼓勵(lì)、期待;在小學(xué)的時(shí)候孩子們還是兒童甚至幼兒，老師以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，老師教課都是重復(fù)性甚至手把手的。但到了初中后孩子們少了許多的掌聲、加油。初中是靠自己努力學(xué)習(xí)的階段，需要耐得住寂寞和堅(jiān)強(qiáng)意志力的時(shí)期，是需要靠自己自控力進(jìn)行你追我趕的時(shí)期。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)得知初中尤其是初二是孩子成績出現(xiàn)波動(dòng)的重要的一年，有的小學(xué)學(xué)習(xí)很棒

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  孩子長大后一般都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)叛逆期，有些孩子尤為明顯。處于叛逆期的孩子不好管理。每次家長或老師看到叛逆的孩子做什么，都想說說。如果他們少說話，他們就不聽。如果他們多說話，會(huì)覺得你太尷尬，甚至?xí)?*嘴給家長或者老師。家長或老師嚴(yán)重批評(píng)，也可能導(dǎo)致孩子離家出走，沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃課，脾氣暴躁。較嚴(yán)重的可能是語言或者肢體沖突。父母或老師該怎么對(duì)待叛逆的孩子? 1.鼓勵(lì)更多 孩子有自尊心。叛逆的孩子自尊心較強(qiáng)。他