詞條
詞條說明
1、打開多功能蒸餾器的“電源”開關(guān)。儀器顯示默認(rèn)蒸餾時(shí)間“01:10”(1小時(shí)10分鐘),(可根據(jù)實(shí)際情況增加減少蒸餾時(shí)間),打開儀器左側(cè)的“制冷”開關(guān),保證冷凝管中的冷卻水水流通暢。?2、將50ml硼酸吸收液移入接收瓶?jī)?nèi),確保冷凝管出口硅膠管在硼酸溶液液面之下。?3、分取250ml水樣(如氮含量高,可適當(dāng)少取水樣,加蒸餾水至250ml)移入500ml錐形瓶中,加2滴百里酚藍(lán)指
生產(chǎn)過程中,由于缺乏對(duì)氮?dú)獾淖銐蛑匾暎瑢?duì)氮?dú)庵R(shí)掌握不全面,在全國氮?dú)庵舷⑹鹿室矔r(shí)有發(fā)生。主要是利用低溫狀態(tài)下氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同,以精餾方法從空氣中分離出純氧和純氮,供生產(chǎn)、非生產(chǎn)過程使用,比如儀表用氮?dú)庾龃祾邭怏w使用、CBD旋轉(zhuǎn)密封閥用作氣封等等。在氮?dú)獾闹苽浼笆褂眠^程中,生產(chǎn)裝置、工藝管道的泄漏、安全裝置失靈,檢修過程中因未佩帶安全防護(hù)用具或因防護(hù)不當(dāng)?shù)龋伎赡馨l(fā)生氮?dú)庵舷⑹鹿省V舷C(jī)理:
喜訊!重慶醫(yī)科大學(xué)采購川宏儀器-三氣培養(yǎng)箱CHSQ-50-III
重慶醫(yī)科大學(xué)(ChongQing Medical University),簡(jiǎn)稱重醫(yī),是中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程和卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)高校之一。2013年國家將重慶醫(yī)科大學(xué)定為"教育部、衛(wèi)計(jì)委、重慶市'兩部一市共建高校,進(jìn)入未來的醫(yī)學(xué)教育"國家隊(duì)",2012年獲教育部批準(zhǔn)成為中國政府獎(jiǎng)學(xué)金院校,2013年又被教育部授予來華留學(xué)示范基地暨來華留學(xué)"211"院校,成為全國建設(shè)100所來華留學(xué)示
二氧化碳培養(yǎng)箱的使用要注意哪些事項(xiàng)
(1)定期檢查超溫安全裝置,以防超溫。方法為按進(jìn)監(jiān)測(cè)報(bào)警按扭,轉(zhuǎn)動(dòng)固定螺絲,直到超溫報(bào)警裝置響,然后關(guān)閉超溫安全燈。(2)所加入的水是蒸餾水或無離子水,防止礦物質(zhì)儲(chǔ)積在水箱內(nèi)產(chǎn)生腐蝕作用。每年換一次水。經(jīng)常檢查箱內(nèi)水是否夠。(3)箱內(nèi)應(yīng)定期用消毒液擦洗消毒,擱板可取出清洗消毒,防止其它微生物污染,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。(4)如長(zhǎng)期不使用二氧化碳時(shí),應(yīng)將CO2開關(guān)關(guān)閉,防止CO2調(diào)節(jié)器失靈。(5)所使用的C
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