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土壤干燥箱采用新型凈化、吸附技術,和數字顯示高精度恒溫系統,是專門用于土壤樣品的風干干燥箱。干燥箱由樣品室和空氣凈化箱一體式結構組成,靜音無噪聲。具備空氣干燥/凈化/加熱單元、主機高1630mm,長1100mm、寬430mm。新型土壤干燥箱采用壓力差設計,經過循環吸附過濾,加熱,凈化的潔凈空氣同時進入24個樣品室,風干土樣的熱空氣是百級凈化,同時也對實驗室的環境循環凈化。常州高德儀器制造的新型土壤
1、離心機應始終處于水平位置,外接電源系統的電壓要匹配并要求有良好的接地線。2、開機前應檢查機腔有無異物掉入。3、樣品應預先平衡使用離心機微量離心時,離心套管與樣品應同時平衡。4、揮發性或腐蝕性液體離心時,應使用帶蓋的離心管,并確保液體不外漏以免侵蝕機腔或造成事故。5、每次操作完畢,應做好使用情況記錄,應定期對機器各項性能進行檢修。6、離心過程中若發現異常現象,應立即關閉電源,報請有關技術人員檢修
恒溫振蕩器由于采用雙向加溫技術,整個平臺/微孔板的溫度均勻性ji佳,在速度和溫度上可以根據需要進行調節,專門用于微孔板的振蕩混合和恒溫培養。 恒溫振蕩器的使用說明: ①開啟電源,約一分鐘自檢結束。若顯示“000”則說明傳感器開路或輸入信號過測量范圍。 ②按SET鍵可設定溫度,按SET鍵至斂碼管下排數據閃動,表示儀表進入溫度設定狀態,按△鍵設定值增加,按▽鍵設定值減小,再按一下SET鍵儀表回到正常
其實不光只是農業科研、種子企業等需要光照培養箱設備來開展種子檢驗,育種育苗,農科院校對于光照培養箱的應用需求也非常高,高校開展教學,不能只是停留在概念上,還需要創造條件,讓學生自己動手實驗來加深印象,提高教學成果轉化。高校要提高教學質量,培養動手能力強的專業人才,那么就必須要加強學校硬件設施,提高校內的實訓條件。例如,林業技術專業開展教學可能需要建立森林植物實驗室、林木培育實驗室、種苗生產實驗室等
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