一級教師職稱評選條件

時間：2023-12-01作者：河北灝冕文化傳播有限公司瀏覽：86

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• 詞條

  詞條說明

• 當班主任對于評職來說有多大用處

  一定要當班主任! 首先，班主任在評職稱中是有加分的。班主任擔任年限越長，加分越多。而且，這一項分用其他方式無法獲得! *二，班主任有更多的獲取獎勵途徑。優秀班主任、優秀班集體、班主任素質大賽等，非班主任是無法獲得這些獎勵的。 *三，班中如果有比較有潛力的學生，可以培養其參加比賽，有時學生獲獎的同時班主任作為指導教師也會單獨發放獎勵。 *四，班主任和學校**接觸的比普通老師更多，你的業績、能力更容易

• 中小學教師評職稱時對學歷和教齡有什么要求呢

  今天咱們聊聊中小學教師評職稱，看看對學歷和教齡有什么要求吧! 1、三級教師(員級)-大專生: 要想成為這個級別的老師，首先要有大專學歷。然后，得在小學或初中的教師崗位上見習1年，并且要考核合格哦!如果你是中專生，也別著急，同樣需要在小學教師崗位見習1年，然后通過考核才能晉級。 2、二級教師(助理級)-本科生、碩士生: 這個級別的老師要求本科學歷的同學，在教師崗位上見習1年，期滿并通過考核。如果你有

• 這七個加分項老師們在評職過程中一定要拿到啊

  入職一年內獲得的所有獎項都不算入職稱評比，因為還處在試用期一定要提前幾年就研究好所在地區的評選文件，知道方向后再開始努力! ①可任兼職年限分 擔任班主任、校級行政、年級主任、備課組長、科組長、校團委委員、教工會委員等都可以加分 ②年度考核分 硬件條件是年度考校必須合格，如果是優秀的話還能再加分。所以，教育局和學校安排的公需課、選修課程、校本培訓等等要拿到相應的學時，平時也要和同事處好關系，拉拉選票

• 評職稱加分項之課題

  我們都知道課題具有評職稱加分的作用，但一課題加多少分，怎么個加分細則，每個職 稱單位會有明確的規定。一般來說，參評人可以拿到課題的多少加分，與課題級別以及課題 排名順序有關。 首先，職稱單位對課題作者的要求，這并不是一個固定的標準，而是由職稱單位制定。大多數對評職稱有幫助的課題，是集體課題，需要由課題主持人和參與人組成課題組，通過 合作完成研究。集體課題成員人數，較少為一人，一般是不**過十人，具體