詞條
詞條說(shuō)明
??IO的采樣數(shù)據(jù)經(jīng)CPU轉(zhuǎn)換后變?yōu)檎螖?shù)據(jù)或?qū)嵭螖?shù)據(jù),在操作級(jí)網(wǎng)絡(luò)(*二層網(wǎng)絡(luò))上傳輸。因此操作級(jí)網(wǎng)絡(luò)可以采用數(shù)據(jù)吞吐量適中、傳輸速度快、連接方便的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)因操作級(jí)網(wǎng)絡(luò)一般布置在控制室內(nèi),對(duì)抗干擾的要求相對(duì)較低。因此采用標(biāo)準(zhǔn)以太網(wǎng)是較佳選擇。TCP/IP協(xié)議是一種標(biāo)準(zhǔn)以太網(wǎng)協(xié)議,一般我們采用100Mbit/s的通訊速度。 PLC系統(tǒng)的工作任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單,因此需要傳輸?shù)臄?shù)據(jù)
?1零基礎(chǔ)怎么學(xué),能不能學(xué)會(huì) 這個(gè)問(wèn)題是問(wèn)的做多的,也是我較不想回答的,不但學(xué)習(xí)PLC,包括學(xué)習(xí)樂(lè)器等很多技藝,總有人問(wèn)這種沒(méi)腦子的問(wèn)題!!不是我打擊你,能問(wèn)出這種問(wèn)題,你肯定學(xué)不會(huì)。誰(shuí)不是從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)的?你所謂的基礎(chǔ)是指什么?學(xué)習(xí)任何技藝,都是從無(wú)到有。也不需要任何基礎(chǔ)!!就拿大家上學(xué)來(lái)說(shuō),還不是從小學(xué)到初中再到高中?小學(xué)就是初中的基礎(chǔ),不會(huì)直接讓你上初中的! 所以,大家不要怕!!之
??在臺(tái)達(dá)觸摸屏人機(jī)上,脈沖閥動(dòng)作的狀態(tài)顯示可以通過(guò)各室與各室的各個(gè)脈沖動(dòng)作信號(hào)的“與”操作即可以實(shí)現(xiàn),例如需要顯示d室5#電磁脈沖閥的動(dòng)作顯示,可以通過(guò)下過(guò)程實(shí)現(xiàn): aq1.4 aq2.0 =m0.0 觸摸屏通過(guò)讀取m0.0中的內(nèi)容即可以判斷電磁脈沖閥是否在動(dòng)作,有且僅有q0.4與q2.0同時(shí)為1時(shí),此時(shí)觸摸屏的狀態(tài)燈才顯示此時(shí)電磁脈沖閥在動(dòng)作,其他的情況下都沒(méi)有動(dòng)作。當(dāng)在觸
?設(shè)計(jì)過(guò)程:?目前控制系統(tǒng)普遍采用如下模式: 現(xiàn)場(chǎng)操作人員上位操作畫面PLC現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控設(shè)備 PLC通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備讀取各種現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù),通過(guò)編制好的程序,進(jìn)行邏輯判斷,傳遞給現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備進(jìn)行動(dòng)作。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的操作人員可以通過(guò)上位機(jī)讀取數(shù)據(jù)、對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行操作。 其中主要的工作重點(diǎn),一個(gè)是PLC內(nèi)部程序的編制,要求能完全滿
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