詞條
詞條說(shuō)明
哪里有計(jì)量員內(nèi)校員校準(zhǔn)崗位資格證書培訓(xùn)
一、培訓(xùn)內(nèi)容: 1.計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí),計(jì)量法律、法規(guī)、條例,法定計(jì)量單位 2.量值傳遞及溯源 3.測(cè)量不確定度 4.誤差及數(shù)據(jù)處理 5.計(jì)量專業(yè)知識(shí) 二、證書分類: 1.電器計(jì)量?jī)?nèi)校員:包含電壓表、穩(wěn)壓源、穩(wěn)流源、直流電阻、標(biāo)準(zhǔn)電池、直流電橋、數(shù)字儀表、電能表、電流表等規(guī)程; 2.衡器計(jì)量?jī)?nèi)校員:包含電子天平、砝碼、電子稱等規(guī)程; 3.熱工計(jì)量?jī)?nèi)校員:包含溫度計(jì)、熱電偶、熱像儀、膨脹式溫度計(jì)、玻璃體溫
金屬分析儀化驗(yàn)室檢測(cè)人員素質(zhì)建議——責(zé)任心、接受能力等
金屬分析儀化驗(yàn)室是影響生產(chǎn)量的**要素。材料分析的技術(shù)性很強(qiáng),分析儀器人員的責(zé)任心接受能力是實(shí)現(xiàn)檢測(cè)科學(xué)化,知道金屬元素分析儀化驗(yàn)鋼鐵溶解的方法,確**析結(jié)果準(zhǔn)確可靠的決定性因素之一,所以我們應(yīng)當(dāng)給予高度的重視。 一、保持金屬分析儀化驗(yàn)室分析人員數(shù)量,對(duì)于產(chǎn)量和生產(chǎn)規(guī)模大的企業(yè)一定要保持化驗(yàn)員的一定比例,并且逐步提高化驗(yàn)員中技術(shù)人員的比例,保持專業(yè)化驗(yàn)員的相對(duì)穩(wěn)定。對(duì)于生產(chǎn)規(guī)模比較小,產(chǎn)品種類比較
計(jì)量員(內(nèi)校員|計(jì)量校準(zhǔn)員|計(jì)量管理員)證書哪里考--**
培訓(xùn)對(duì)象:儀器校準(zhǔn)培訓(xùn)、計(jì)量培訓(xùn)、內(nèi)校員資格證培訓(xùn)考試報(bào)名、計(jì)量校準(zhǔn)員、儀校工程師證書怎么辦、計(jì)量?jī)?nèi)校員,力學(xué)計(jì)量員培訓(xùn)、計(jì)量管理員、儀器校準(zhǔn)員、計(jì)量檢定員、工廠計(jì)量員、內(nèi)部校驗(yàn)員、電學(xué)計(jì)量員課程周期、容器計(jì)量員培訓(xùn)、量規(guī)檢測(cè)員、長(zhǎng)度計(jì)量員培訓(xùn)、長(zhǎng)度檢定員、衡器計(jì)量員培訓(xùn)、化學(xué)計(jì)量員培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容:1、計(jì)量校準(zhǔn)及管理實(shí)用技術(shù):計(jì)量及計(jì)量管理基礎(chǔ)知識(shí);測(cè)量設(shè)備管理;檢定規(guī)程/校準(zhǔn)規(guī)范編制;計(jì)量建標(biāo)及計(jì)
**部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 推行學(xué)歷職業(yè)“雙證書”制度
? ? ???2014年2月26日,*****主持召開(kāi)**常務(wù)會(huì)議,部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,審議通過(guò)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例(草案)》。 推行學(xué)歷職業(yè)“雙證書”制度 ? ? ??會(huì)議確定了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的任務(wù)措施。 ? ? ??一是牢固確立職業(yè)教育在國(guó)家
聯(lián)系人: 楊老師
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