【講課軟件】如何選擇線上講課平臺？

時間：2021-08-16作者：大方縣智洋電子產品銷售店(個體工商戶)瀏覽：292

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  詞條說明

• 【開課機器人】機器人的種類有哪些？

  機器人的種類有哪些？一、按功能分類1、傳感型機器人也外部受控機器人。機器人的本體上沒有智能單元只有執行機構和感應機構，它具有利用傳感信息（包括視覺、聽覺、觸覺、接近覺、力覺和紅外、超聲及激光等）進行傳感信息處理、實現控制與操作的能力。受控于外部計算機，目前機器人**的小型組比賽使用的機器人就屬于這樣的類型。2、自主型機器人在設計制作之后，機器人*人的干預，能夠在各種環境下自動完成各項擬人任務。

• 【開課機器人】機器人分類

  機器人分類機器人的發展階段①**代機器人：示教再現型機器人。1947年，為了搬運和處理核燃料，美國橡樹嶺國家實驗室研發了世界上**臺遙控的機器人。1962年美國又研制成功PUMA通用示教再現型機器人，這種機器人通過一個計算機，來控制一個多自由度的機械，通過示教存儲程序和信息，工作時把信息讀取出來，然后發出指令，這樣機器人可以重復地根據人當時示教的結果，再現出這種動作。比方說汽車的點焊機器人，它只要

• 【微信課堂多群直播助手】微信轉播助手實現微信多群實時轉播

  微信轉播助手實現微信多群實時轉播01實時轉播 實時直播在開課之前將我們客服給你安排的轉播助手拖入到你需要同步轉播的主講群和轉播群，然后告訴客服本次開課的主講群是那個？主講老師是哪個（可設置多個） ，然后講師、主持人、分享嘉賓只要在主講群講課，其它群即可實現同步轉播。02課程錄制 定時播課在講師時間不允許或者想要提前將課程編輯整理好，以防臨時講課出現的各種問題，老師可以提前在后臺將需要開課的內容提前

• 【講課軟件】講課的意義

  講課的意義說課有利于提高教研活動的實效以往的教研活動一般都停留在上幾節課，再請幾個人評評課。上課的老師處在一種完全被動的地位。聽課的老師也不一定能理解授課教師的意圖。導致了教研實效低下。通過說課，讓授課教師說說自己教學的意圖，說說自己處理教材的方法和目的，讓聽課教師較加明白應該怎樣去教，為什么要這樣教。從而使教研的主題較明確，重點較**，提高教研活動的實效。另外，我們還可以通過對某一專題的說課，統