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實施法治教育需把握的幾個原則(一)法治教育的宗旨:實踐性原則首先,法治教育離不開傳授式的課堂教學,因為需要通過課堂教學的方式告訴青少年“法律是什么”,所以開展法治教育首先要充分發揮課堂的主渠道作用,提高課堂教學藝術,通過學生喜聞樂見的形式將艱深的法律知識傳授給學生。與此同時,較重要的是在法治教育過程中貫穿實踐性原則,即不僅要幫助青少年了解“法律是什么”,還要讓其知道“怎么做”、“為什么這么做”、“
多媒體數字化展廳中控是一種讓多媒體數字化展館、多媒體數字化展廳、多媒體數字化博物館等趨向較加現代化人性化的系統。隨著多媒體互動科技的廣泛運用,很多展館都是多媒體數字化的,因此里面大多是包含了聲光電等手段來渲染現場的氛圍。多媒體數字化展廳中控系統主要是通過IPAD等來控制,在平板中每個菜單都可以控制一個系統,整個控制界面有開關鍵,又針對每個設備有單獨的控制鍵。有了多媒體數字化展廳中控系統所有的操作,
一個優秀的法制基地,除了整體設計的完整性,還應該具有*特的視覺亮點,這是參觀者對法制基地較重要的記憶點之一。沒有這些視覺亮點,整個法制基地將泯于眾多展廳之中,淪為“走過場”,短暫留下平淡的、平庸的感覺。那么,法制基地的亮點如何打造?有以下幾個點可供思考。一、未成年法治科普展廳設計前的思考:把握展陳重點亮點從何而來?不是憑空產生,也不是主觀臆想,而是以要梳理出來的展陳內容為依據。所以,在動手設計未成
在一些網帖或娛樂節目中,通常會出現“高大上”這一詞語。所謂“高大上”,就是**、大氣、上檔次。隨著科技的不斷發展,越來越多的企業開始布局法治宣傳教育展廳,有些法治宣傳教育展廳很“高大上”,有些法治宣傳教育展廳古色古風,反正風格也不盡相同。那么,“高大上”的法治宣傳教育展廳設計是什么樣子呢?首先,校園法治展館設計要有品味,有格調。對于“高大上”的校園法治展館設計來說,要達到“高大上”這種境界,首先要
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