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3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在學(xué)前教育課堂中的應(yīng)用
隨著科技的不斷發(fā)展,教育領(lǐng)域也正在經(jīng)歷著**的變革。尤其是學(xué)前教育領(lǐng)域,近年來引入了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和工具。其中,3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)作為一種新型的教學(xué)手段,已經(jīng)逐漸在學(xué)前教育中得到廣泛應(yīng)用。如有教學(xué)場景定制開發(fā)需求,lianxi我們020電3892聯(lián)1121。一、3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢1. 增強(qiáng)互動性:3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)能創(chuàng)造一個高度仿真的三維環(huán)境,使學(xué)生能夠與虛擬角色進(jìn)
4K三路虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)“微課錄制+課堂實(shí)訓(xùn)”雙教學(xué)需求
如今,ChatGPT橫空出世,產(chǎn)生了大的破圈效應(yīng)。各種AI、大模型概念風(fēng)起云涌,給千行百業(yè)帶來了大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。?整合當(dāng)前ChatGPT背后的生成式AI,4K三路虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)基于計(jì)算機(jī)技術(shù),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),摳像合成技術(shù),AI等優(yōu)勢,具備了AI對話,濾鏡調(diào)節(jié),虛擬攝像機(jī)控制,視頻錄制與編輯,截圖編輯,場景自定義選擇,3D設(shè)置,視頻,字幕與圖片錄入,畫中畫控制以及等實(shí)用性功能,實(shí)現(xiàn)學(xué)校
Double4VR智能互動教學(xué)應(yīng)用軟件應(yīng)用場景
情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式是當(dāng)下教育領(lǐng)域新式教學(xué)手段,通過的信息技術(shù)與教育資源相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與改革,培養(yǎng)一批的高水平應(yīng)用型人才。?Double 4 VR智能互動教學(xué)應(yīng)用軟件基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),3D技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù)等基礎(chǔ)上進(jìn)行研發(fā),主要實(shí)現(xiàn)課程實(shí)訓(xùn)需求和微課錄制需求兩大方面。?系統(tǒng)具備了濾鏡調(diào)節(jié),截圖編輯,視頻編輯,3D設(shè)置,視頻錄制,視頻,場景控制,字幕、圖片和輸入,畫中畫控制,人家
軌道交通客運(yùn)服務(wù)VR情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用
隨著科技的飛速發(fā)展,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)正在逐漸滲透到教育領(lǐng)域,如軌道交通客運(yùn)服務(wù)教學(xué)。VR情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)的課堂應(yīng)用,為軌道交通客運(yùn)服務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來了新的可能。?1.?模擬真實(shí)環(huán)境:VR情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)可以模擬出高度逼真的軌道交通客運(yùn)服務(wù)環(huán)境,包括車站、車廂、乘客等。這使得學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中能夠身臨其境,好地理解和掌握客運(yùn)服務(wù)的各項(xiàng)技能。?2.?增強(qiáng)體驗(yàn)感:VR情景實(shí)訓(xùn)
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英途信息Double 4 VR智能教學(xué)系統(tǒng)在郵輪乘務(wù)管理課堂上的應(yīng)用
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英途信息vr農(nóng)學(xué)智能情景互動教學(xué)
英途信息Double 4 vr商務(wù)英語智能情景互動教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)
英途信息Double 4 vr智能情景互動教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)在商務(wù)洽談?wù)n堂上的應(yīng)用
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