詞條
詞條說明
春節(jié)即將來臨,很多中小學(xué)校為了讓每個學(xué)生快樂的歡度新年,從而把安全教育課程重視起來。通過調(diào)查顯示,很多學(xué)生對安全這一環(huán)節(jié)意識太薄弱,尤其是進(jìn)行安全教育知識時,多數(shù)學(xué)生對教學(xué)的內(nèi)容不感興趣,態(tài)度上的不認(rèn)真從而導(dǎo)致在危險到來時無法自救。 眾所周知,安全教育作為社會關(guān)注的焦點(diǎn),學(xué)生的安全意識是比較薄弱的,對于危險源的識別尤其欠缺,由于傳統(tǒng)的灌輸式教育,學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣不高,另外考慮到教育成本、技術(shù)
傳統(tǒng)教育多以生命為基礎(chǔ),采取實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的方法提高工人的安全防范意識。雖然培訓(xùn)效果得到保證,但過于耗費(fèi)人力物力和成本卻讓不少施工企業(yè)望而卻步,不愿組織施工單位的崗前培訓(xùn),從而導(dǎo)致事故的發(fā)生。VR安全體驗(yàn)館的普及解決了人力物力成本的難題,正在惠及更多的施工單位。 利用VR技術(shù)建立起來的體驗(yàn)館,通過虛擬場景,讓人“親身”經(jīng)歷工程建設(shè)中的火災(zāi)、電擊、坍塌、機(jī)械事故、高空墜落等工程事故,從而達(dá)到安全教育、提高
VR防震減災(zāi)科普館:在沉浸中學(xué)習(xí)科普知識
過去的防震減災(zāi)科普教育工作,更多停留在書本上,大眾對防震減災(zāi)科普工作的印象依然通過書籍、科普視頻去了解,成效有限。隨著VR在地震科普的普及,全國各地陸續(xù)建立了VR防震減災(zāi)科普館,用于提高國民防震減災(zāi)意識。 防震減災(zāi)的**是減少地震帶來的傷害。充分利用VR科技,通過模擬災(zāi)害發(fā)生時的場景結(jié)合自救方式,讓大眾從視覺、聽覺、觸覺等感官中掌握地震科普知識,提高大眾的防震安全意識。 面對地震我們個人可以做的事
有多少孩子因?yàn)槿淌懿涣诵@暴力而輟學(xué),他們的命運(yùn)就此改變,如果能一直讀書,或許如今正在一個公司里處理文件,但現(xiàn)實(shí)他們卻失去了為夢想奮斗的勇氣,這是欺凌者時過境遷的聲音。為什么校園欺凌事件屢禁不止?作為學(xué)校應(yīng)該怎么防治?為此,壹傳誠研發(fā)了VR校園防欺凌系統(tǒng),用于防止校園欺凌現(xiàn)象。 校園欺凌事件一直是校園問題較嚴(yán)重的部分,其復(fù)雜程度可以與社會上的刑事案件相提并論。有人說,校園暴力是不是過于夸張?校園暴
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