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一、幼兒園裝修設計前臺作為幼兒園設計中的重要一環(huán),是較為直接的展示幼兒園文化氣息的建筑,客戶往往通過前臺的設計就能評估出幼兒園的辦學理念,校園文化方向。因此幼兒園前臺設計要滿足大氣,上檔次的效果。讓客人在良好的、上檔次的環(huán)境里與幼兒園溝通,能夠提高報名的成功率。 二、幼兒園裝修設計形象墻的設計要符合教育主題的規(guī)劃,整體上體現(xiàn)幼兒園特色。巧妙的利用環(huán)境設計輸出幼兒園辦學宗旨,整體精神面貌。 三、幼
幼兒園裝修設計環(huán)境如同教師一般,使幼兒處于積極的探究狀態(tài),在各種嘗試中使用材料、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,從而獲得對世界的認識;幼兒園環(huán)境也是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物體之間互動的關鍵性因素,對幼兒的社會性的發(fā)展具有潛在的深刻的影響。 幼兒園裝修設計促進幼兒認知的發(fā)展 根據(jù)行為主義心理學家華生的觀點,人的行為就是“刺激--反應聯(lián)結(jié),通過刺激可以預測反應,通過反應可以預測刺激”。幼兒的認知
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一、幼兒園環(huán)境設計陳設要素 室內(nèi)家具、地毯、窗簾等,均為生活必需品,其造型往往具有陳設特征,大多數(shù)起著裝飾作用。實用和裝飾二者應互相協(xié)調(diào),求的功能和形式統(tǒng)一而有變化,使室內(nèi)空間舒適得體,富有個性。 二、幼兒園環(huán)境設計空間要素 空間的合理化并給人們以美的感受是設計基本的任務。要勇于探索時代、技術賦于空間的新形象,不要拘泥于過去形成的空間形象。 三、幼兒園環(huán)境設計綠化要素 幼兒園室內(nèi)裝修,室內(nèi)移花栽
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幼兒是環(huán)境的主人,環(huán)境的創(chuàng)設能讓幼兒在其中自由自在地活動,能在幼兒在環(huán)境中自己動手、自己操作,有表現(xiàn)自我的機會和條件。教師不要太多干涉幼兒的操作,要充分相信幼兒的能力,放手讓幼兒參與其中,使之得到發(fā)展。主要是為幼兒提供更多的機會。室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設不單單是為幼兒提高一個設備齊全、物質(zhì)齊全的環(huán)境,較重要的是通過室內(nèi)環(huán)境的布置來促進幼兒的發(fā)展,使之成為具有教育意義的環(huán)境。 首先,主題墻上的內(nèi)容是圍繞目前
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯(lián)系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
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