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詞條說明
在幼兒園環境設計中,我們可以通過造型與色彩的特殊運用,來體現不同的教學特色、教育環境。比如,我們可結合幼兒園特有的教學特色和教育理念,以兒童涂鴉的樣式化象征符號作為設計元素,加以**的藝術整合,或抽象或具象地進行裝飾營造。 幼兒園環境設計色彩,在幼兒園裝飾中起著營造整體氛圍的決定性作用。色彩的靈活運用需要較高的藝術敏感性和大膽的想象力,在設計中,可根據不同年級、樓層、區角等設置不同的色彩,或艷麗
首先,幼兒園設計教師應該通過對孩子仔細、全方面的觀察、傾聽和詢問,了解孩子的興趣與關注點,并且結合孩子的年齡特點,和孩子一起共同確定環境布置的主題。另外,我們在活動室內適當提供多部玩具電話機。小班的孩子在幼兒園特別想家人,他們常常會讓老師打電話給親人,讓他們接自己回家。電話機可以成為他們傾訴的工具,他們常常會拿上電話機,和想象中的爸爸媽媽說上好一會話,這時如果老師適時加以引導,幼兒的焦慮心理就能
現如今,我國幼兒園裝修的現狀不容樂觀,不僅在設計上顯得老氣,而且在一些幼兒設備上也沒有一定的細節體現,而且很多幼兒園雖然都是具有色彩性的,但是都是雜亂無章的,所以,在裝修這樣大的工程上一定要注意相關的原則性問題。所以對于幼兒園的環境設計也要引起重視,一般來說,在裝修過程中它的指導原則主要有四點。 一、教育性原則:幼兒在較初成長的階段都是要接受一定的教育的,而幼兒園就是充當孩子初始階段的教育之地。
對于目前國內很多的幼兒園環境設計上,所存在的不足中,有一點就是幼兒園環境設計成人化,在設計上從大人的角度出發,忽視了幼兒的身心特點。 幼兒園環境設計成人化,主要體現在了哪幾個方面: 1、園內設施的尺寸大小不合適。經過實地走訪發現,不少幼兒園的衛生間、洗手臺、家具設施設計過高、過大,幼兒無法獨立使用,需要教師幫助,不僅增加了教師的工作量,而且影響了幼兒力所能及的良好習慣的養成。 2、幼兒作品、宣傳
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
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郵 編: 100010
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