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時間：2018-03-30

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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幼兒園室內設計環境創設主要是指教育者根據幼兒園教育的要求和幼兒身心發展的規律、需要，充分挖掘和利用幼兒生活環境中的教育因素，并創設幼兒與環境積極相互作用活動情景，把環境因素轉化為教育因素，促進幼兒身心主動發展的過程。可以說，重視幼兒成長和學習的環境，積極開發和利用環境因素對幼兒成長、發展的巨大潛力是當今幼兒教育巨大改革的一個教育趨向。當前，幼兒園室內設計的環境創設特別是墻面裝飾和區角布置，并不
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讓寶寶在美的環境中從小接受美的熏陶，將會為他們將來成為有文化有藝術修養的人才奠定良好的基礎。而色彩的美是幼兒園環境中重要的因素之一，也可以說是較重要的因素。下面金鴿子小編就為大家介紹：幼兒園裝修設計，色彩的合理搭配對幼兒的影響：對寶寶來說，環境是會說話的當他們進入幼兒園時，首先能感到環境中的色彩對心理產生的影響，是清新的、溫馨的、浪漫的還是煩糙的、冷淡的。在為幼兒們創造色彩對比、跳躍的同時，
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幼兒園設計合理的色彩搭配1：對寶寶來說，環境是會說話的當他們進入幼兒園時，首先能感到環境中的色彩對心理產生的影響，是清新的、溫馨的、浪漫的還是煩糙的、冷淡的。在為幼兒們創造色彩對比、跳躍的同時，應考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協調感，使環境較藝術化。幼兒園設計合理的色彩搭配2：環境中色彩對兒童的影響尤為重要發展心理學認為，兒童時期是身心迅速發育時期，
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幼兒園裝修設計依據幼兒園教育目標，對環境設置作系統規劃在制訂學期、月、周、日及每一個活動計劃時，當教育目標確定后，應考慮：為了達到這些目標，需要有怎樣的環境與之配合?現有的環境因素中，哪些因素對教育目標的實現是有用的，可以利用，那些環境因素是要創設的?需要幼兒家庭、社區做哪些工作?等等，應將這些列入教育計劃并積極實施。環境創設的過程是幼兒與教師共同參與合作的過程。教育者要有讓幼兒參與環境創設的意