詞條
詞條說明
職業教育是國民教育體系和人力資源強國建設的重要組成部分,東北老工業基地的全面振興*振興更是離不開大量技工人才,需要職業教育的全面支撐。近年來,吉林省銳意改革,矢志創新,構建起服務地方經濟社會全面發展的職教新格局。北京深海云課堂負責人表示:“大力發展職業教育是經濟社會發展和企業用工的急切要求,職業教育的發展勢必將大力推動我國整體經濟的升級。” 東北老工業基地曾是新中國工業的搖籃,為建成獨立、完整
北京深海教育:科技讓教育更美好!教育行業進入“三浪疊加”時代
11月25日-26日,GET2019教育科技大會在北京國家會議中心舉辦。本次大會以“教學相長,學以促用”為主題,旨在推動教育產業升級發展,來自40個國家、地區的、**過500位教育大咖同臺交流分享,共同談洞察、話趨勢、謀未來。北京深海教育負責人表示,“隨著人工智能、大數據、5G等新技術的逐漸成熟,職業教育又迎來了*三浪,在不久的將來,整個行業的生態會隨著科學技術的不斷應用而發生巨大的變化。” 當前的
當疫情突如其來,很多人無法復工,在許多行業停滯期間,在線教育的太陽卻冉冉升起。疫情讓線下教育無法進行的時候,很多學生將學習從線下轉移到了線上。 基于此,北京深海教育迎來了許多考生的咨詢。根據考生的咨詢內容,大部分考生對于老師水平、課程質量格外重視,在線課程怎么樣?真的好嗎?成了很多人在意的點。 作為線上教育中小**氣的深海教育,教學到底怎么樣呢?我們先來看看學員對深海教育的評價。 在深海教育學習經
11月19日“2019教育科技金陵峰會”在南京江寧開幕,吸引了來自全國的教育行業*學者、國內培訓教育學校校長、教育行業從業人員等500余位嘉賓參加。本次峰會主題為“變革、融合、升級”,由眾多培訓教育行業**從科技賦能教育、OMO線上線下業務升級等多方面進行深度交流,共同探討教育新未來。濟南深海教育負責人表示:“教育機構教學模式要運用科技力量,實現線上線下聯動(教育OMO模式),才能滿足用戶多