詞條
詞條說(shuō)明
為什么孩子越來(lái)越叛逆,為什么孩子跟父母越來(lái)越不親近? 案例: 兒子今年15歲,上初三。前幾年兒子還比較聽(tīng)話的,學(xué)習(xí)也用功,讓他上什么補(bǔ)習(xí)班都乖乖地上??墒亲源蜻M(jìn)了初三之后,兒子跟我們的關(guān)系就越來(lái)越僵硬了。做事拖拉,不聽(tīng)話,還叛逆得很,總是和我們**嘴,管都管不住。 “我們管他不也是為了他好嗎,給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班也不去,給他買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)也不看,整天凈想著打游戲!” 怎么罵都沒(méi)用,一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有,不知道該怎
西安叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育 青少年叛逆會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、不合群、反社會(huì)等病態(tài)性格,從而導(dǎo)致他們動(dòng)搖信仰、泯滅理想、意志消沉、消較工作、消較學(xué)習(xí)、悍然生活等。進(jìn)一步發(fā)展也可能轉(zhuǎn)化為犯罪心理和病態(tài)心理,從而走向較端。 處于“叛逆期”的青少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”和“對(duì)抗”心理。老師和家長(zhǎng)越是惱火,越是怨恨,導(dǎo)致逆反性格的較端發(fā)展。近年來(lái),青少年在“叛逆期”發(fā)生了多起殺害父母
河南許昌青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
1、叛逆期孩子如何教育 換位思考 要知道我們也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期,可能當(dāng)初我們叛逆的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)用到一些錯(cuò)誤的方法教育我們,但是我們不能延續(xù)這種錯(cuò)誤,否則會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。 家長(zhǎng)要做到真正理解、尊重、信任孩子,看到孩子行為異常,,有叛逆傾向時(shí),不要?jiǎng)虞m打罵,可以嘗試著坐下來(lái)心平氣和地和孩子談?wù)勑摹?尋求意見(jiàn) 有時(shí)候,教育方面的問(wèn)題,應(yīng)該多尋求別人的意見(jiàn),看看別的父母有什么妙招。跳出自己固定的思維模式,讓
為什么會(huì)青少年的早戀現(xiàn)象呢? 愛(ài)是一個(gè)厚重而神圣的話題。對(duì)于早戀,我們肯定是不想讓孩子們嘗試它的。每年,每月,每天,我們都觀察和推測(cè),以免孩子不小心采摘那個(gè)酸澀而甜蜜的早戀果實(shí)。 沒(méi)有人否認(rèn)這是一種純潔而美麗的感情。其實(shí)大家只是擔(dān)心結(jié)果——早戀的終端——性愛(ài),沉溺,痛苦,這一切都很可怕。權(quán)衡能力,我們無(wú)法阻止孩子的早戀,我們一能做的就是教育和指導(dǎo)。 早戀的外因主要包括四個(gè)方面: 1,缺乏家庭關(guān)
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