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時間：2020-06-18

作者：河南思圖教育科技有限公司

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父母的悲劇是付出了所有，卻養不出懂感恩的孩子隔壁住了寡居老人，今年70多歲，每天坐在門口曬太陽。逢人就要自豪自己的孩子：“**大學生，在高大的寫字樓里工作哩。” 但話鋒一轉就聲淚俱下： “可是有什么用!老了連看望都沒有。” 那個孩子我見過，的確生活都挺敞亮的，但是很少回來。據我所知，因為從小成績就好，于是他的家人對他較為寵愛和縱容。早幾年還沒成家的時候，對老人常常大呼小叫的。我們不禁要思考
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對于青春期孩子的異性吸引，父母謂之“早戀”，對此憂心忡忡，擔心孩子花費精力影響學習;把握不住自己，偷吃禁果，誤入歧途……緊張焦慮的心情不難理解，但重要的是必須把握孩子的心理特點，因勢利導。孩子步入青春期，由于體內性激素的分泌和刺激，性意識在朦朧中產生，性開始趨于成熟，對異性逐步感興趣，不時產生一股與異性親近的渴望和需求;并開始有了自己的秘密，把日記藏得嚴嚴的，偷偷看起愛情小說，有的甚至給異性同
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厭學是學生對學習的負面情緒表現，心理學將厭學癥定義為學生消較對待學習活動的行為反應模式。發展心理學的觀點認為：學習是學齡前兒童的主導活動，是每個人社會化發展的必要條件，是我們獲取知識和智慧的根本手段。但是調查顯示，我國學生真正對學習持積極態度的只有21%，33%的學生對學習感到厭惡，更多的46%學生對學習缺乏興趣，因此厭學問題已經變得較為棘手。讓我們深入解讀一下厭學背后較詳細的原因，以供家長們采
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