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哪些學習壓力*導致孩子厭學 1、功利性教育咨詢教育帶來的壓力。 應試教育指揮棒下的教育咨詢教育充滿功利色彩,好成績就是好學生。 教育咨詢的一切工作圍繞學生成績開展,公布分數、考試排名給學生心理上帶來了無形的壓力,從而產生厭學情緒。 2、期望值高的家庭教育帶來的壓力。 很多家庭中的父母對子女期望過高,夸大學習與人生命運與前途的關聯,不斷地給孩子定成績目標、考學目標、人生目標。 一般孩子不能達到期望,便會帶來學
當孩子出現心理問題時,家長不要總說教育孩子,要從朋友的角度幫助孩子緩解心理問題,做孩子較貼心的老師。對于孩子來說,即使在逆反青年時期,他們對父母的態度也不是很好,但是在他們心中,他們仍然把父母當成較親近、較信任的人,只是很多父母不理解。 了解孩子的喜怒哀樂,幫助他們緩解心理問題。作為父母,一定要了解孩子內心的感受,知道孩子的喜怒哀樂為什么會產生,知道孩子內心的感受是什么,知道孩子內心真實的想法。
周口青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 假期去好友家玩。 到點了,她趕著帶孩子去參加一個比賽。卻不趕巧,從臥室里趕出來送孩子的姥姥腳底打滑摔了一跤,癱在地上不得動彈。但老人卻還一個勁地擺手說孩子比賽要緊。 好友開始手忙腳亂地打120急救,等救護車來的時候,因為也恰逢開賽時間,孩子在一邊焦急地埋頭擰著衣角,卻又不敢吭聲。 我問: “孩子趕著時間,需不需要我先送過去再回來幫你。” 她擺了擺手,然后回頭
現在的孩子一言不合就離家出走,這種現象在初中生身上尤其明顯,不管是出于什么目的,孩子離家出走的行為都是不對的,家長一定要及時制止,因為孩子離家出走、夜不歸宿會面臨很多危險,,后果難以想象。 孩子離家出走的危險后果主要體現在以下幾方面: 1、人身安全受威脅 初中生年齡還太小,還未踏入社會,對社會僅僅了解了皮毛,是非分辨能力有限,很*成為社會上不法分子的目標。輕則隨身攜帶財物被偷或被搶或被敲詐勒索
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