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對(duì)于手機(jī)使用問題,一直都是一個(gè)存在爭議的話題,孩子處于時(shí)代賦予他們的是新鮮活力,需要跟上時(shí)代變化,但過度使用手機(jī)反而造成孩子受損,面對(duì)這種情況,爸爸媽媽們?cè)撊绾螏椭⒆舆h(yuǎn)離手機(jī)呢? 一、家長以身作則 作為**任老師的父母應(yīng)該做個(gè)正確的**,做一個(gè)榜樣,盡可能的少在孩子面前使用手機(jī),特別是娛樂方面的內(nèi)容,并且父母需要多帶孩子多玩一些增進(jìn)感情的親子游戲,多親近自然,發(fā)現(xiàn)大千世界的魅力。使用手機(jī)是一把
河南滎陽叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 孩子在叛逆期間,往往都特別喜歡和爸爸媽媽對(duì)著干,如果父母往東,那么孩子就會(huì)往西。在這段期間,爸媽的指導(dǎo)是非常重要的,大家要懂得引導(dǎo)孩子走向正確的方向,而且應(yīng)該要選擇性糾正。那叛逆期的孩子厭學(xué)怎么辦? 首先,家長認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,造成教育方式不當(dāng)。一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識(shí),對(duì)子女教育急于求成,方法簡單粗暴,經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力。特別是孩子們
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臨汾問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 很多家長只關(guān)注孩子的高中階段的學(xué)習(xí)成績,認(rèn)為小學(xué)和初中都是在為高中打基礎(chǔ)。這樣的說法雖然不算錯(cuò),但是也不能算作全對(duì)。每個(gè)階段對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展不僅僅是用分?jǐn)?shù)去衡量的,在生活中,相信很多家長都有遇到這樣的情況:孩子小學(xué)的時(shí)候很聽話,而且學(xué)習(xí)成績也挺好,不管家長說什么,他們都會(huì)照做。但是到了初中的時(shí)候,特別是初二的時(shí)候,孩子突然向變了一個(gè)人,不僅學(xué)習(xí)成績直
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初一學(xué)生常見問題 1.這孩子不適應(yīng) 進(jìn)入初中后,課程數(shù)量增加到7門;而且,教師的教學(xué)方式已經(jīng)從要求孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐蠛⒆又鲃?dòng)學(xué)習(xí)。許多父母擔(dān)心他們的孩子是否能適應(yīng)這些變化。 另外,進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)競爭會(huì)較加激烈,考試會(huì)增多,孩子的壓力會(huì)越來越大。公立初中還好,但是現(xiàn)在不能擇校,學(xué)生比較均衡。如果是本地人辦的,因?yàn)槎际菗駜?yōu)錄取的學(xué)生,大家基礎(chǔ)都很好。競爭壓力會(huì)較大。如果孩子小學(xué)一直很優(yōu)秀,初
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