臨汾叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時間：2020-08-12

作者：河南思圖教育科技有限公司

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逆反心理是青少年進入青春期后多見的一個特點，在一定程度上，若是他們的逆反心理過重，那就難免會對他們本身和社會造成危害，那么這些有逆反心理帶來的危害有哪些呢? (1)盲目性。逆反心理過強的孩子凡事都橫加抵制和反對想干就干不聽任何勸阻不顧后果情緒主宰一切往往導致不良的結局。 (2)抵觸性。無視和對抗社會行為規范，帶有抵觸情緒，易發生觸犯法律的行為，放縱性。 (3)放縱性不聽忠告，無視勸阻，我行我素。
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如今，智能手機已經成為我們日常生活中不可或缺的工具之一。不僅許多成年人整天盯著手機屏幕，而且孩子們也喜歡玩手機。隨著科技的滲透和發展，孩子很小就能接觸到這些電子設備，大部分都沉迷于手機視頻游戲，成為低頭族大**的一員。手機可以給孩子帶來很多樂趣，但大部分還是有不良影響的。比如學習，體能，視力等。家長要及時關注和解決孩子愛玩手機的問題。那么，孩子愛玩手機怎么辦? 1.設置電話密碼給家里所有手機設
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重度厭學。具體表現為：基本上不去教育咨詢、不愿意出門、害怕出門、封閉自己、上網時間無法控制、情緒波動大、喜歡發脾氣、有的孩子還砸東西;非常任性、固執甚至偏執、好高騖遠、說一套做一套; 說話不算數，說好去上學，到時間又不去，強詞奪理、有的連書都不動一下，整天感覺很累、很疲憊、作息時間開始無序，有的只要不跟他談及上學的事情，什么都好，一談上學就發脾氣等。解 / 決辦 / 法如果
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厭學癥與一般的厭學情緒不同，其主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。學習倦怠作為一種常見的學習心理問題，在中小學生中普遍存在。學習參與度是衡量青少年學習倦怠程度的一個指標。根據學習參與的變化，學習倦怠分為幾個不同的階段：學生時期的幾個厭學階段這一階段：為初始厭學主要發生在正常的學習任務是參與，但沒有參與的熱