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高三緊張的習氛圍讓很多高三生承受著巨大的心理壓力。有壓力雖然是好事,但如果過度的心理壓力不能及時調整,會給整個高三階段的復習帶來很多負面影響。高三復習期間,很多生的情緒波動會比較大,容易導致厭。當家長發現高三孩子厭不想上,該如何引導孩子?一、讓孩子正確認識自己 高三生應該給自己一個合適的定位和評價,自己的習成績能達到什么樣的程度,有沒有提高和進步的空間。盲目的追求不切合實際的目標,
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在孩子十多歲的時候,無論是男孩還是女孩,在某些時刻,細心的父母會發現孩子特別注重穿著。如果這種現象不影響孩子的習,家長也不用干涉。如果直接影響到他們的習,家長不能坐視不管,尤其是女生。 當父母尋求幫助時: 三年級的女兒越來越愛打扮,習成績一落千丈。我懷疑她在教育咨詢早戀。我能怎么做呢? 其實和上面的情況一樣,父母較好的辦法就是從側面影響孩子,不要和孩子直接談這個話題,不要給孩子貼上早戀的標簽。
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